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Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

Pedagogías críticas en tiempos de decolonialidad

Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación

Incursiones de la crítica y lo político en la educación matemática y su investigación

Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias

Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación

Acción discursiva: ética y educación (el poder de la palabra)

Investigación y tesis V: diseño de la investigación

Seminario de investigación V: Elementos para la formación de lectores “críticos”

Investigación cualitativa: problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias