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… Se llevará a cabo a lo largo del segundo semestre del 2008 y estará a cargo de las tres docentes responsables, cada una de las cuales abordará temáticas relacionadas pero con diverso tipo de análisis e interpretación de datos. OBJETIVOS: … diversas posibilidades de manejo de datos narrativos, con especial interés en aspectos metodológicos. METODOLOGÍA: Cada una de las profesoras establecerá unas lecturas que los estudiantes prepararán con antelación y que posteriormente se … se evaluará de acuerdo a la asistencia y participación. Adicionalmente, al final del curso el estudiante presentará un trabajo de análisis de material narrativo, a partir de alguna de las metodologías presentadas a lo largo del seminario. …
… y educación comparada Nombre del responsable del seminario: Luis Carlos Ortiz Vásquez Introducción: El conocimiento tiene un carácter social. La construcción del conocimiento es un proceso histórico. La historia-investigación ha generado estudios, … críticos y sistematizados esenciales para el inicio de la investigación. Además, se requiere, para el caso concreto de una línea de investigación, realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte … del inglés por Joaquín Romero Maura. 9ª edición. Barcelona, Seix Barral, 1979. 217 p. CERRONI, Umberto. Introducción hacia la ciencia de la sociedad. Hacia una ciencia social unitaria e integrada. Traducido del italiano por Doménec Bergada. …
… Trabajo de Campo para el estudio de concepciones de territorio Enviado por webmaster el Lun, 21/01/2013 - 16:59 Periodo Académico 2012-3 … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_campo_para_estudio_concepciones_territorio.pdf … RESUMEN El presente seminario tiene como propósito el logro de una discursividad metodológica, mediante la elaboración de un instrumento para la realización de una entrevista, del proyecto de tesis “CONCEPCIONES DE TERRITORIO DE DOCENTES …
… científicas, en la medida en la que son estructuras representacionales, que describen determinados estados de cosas en un mundo “ideal” (en el sentido en que no se refiere a una realidad concreta, aunque pueda aplicarse a ella), serán representadas, recreadas internamente por quien las comprende de … cambio de esas representaciones, y encarar entonces, desde el punto de vista educacional, la tarea de la facilitación del aprendizaje significativo en Ciencias. De las varias formas representacionales propuestas por la Psicología Cognitiva, el …
… de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 2 Asistimos desde unas décadas a un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas. Luego de un … la vida social. Es a la vez el sustrato del orden instituido, instituyente de experiencias y prácticas que lo transforman hacia inéditas visiones de futuro. La educación, como institución y como práctica, está atravesada por dimensiones … antropológicas del imaginario. Fondo de Cultura Económica, México DF Egan, K. (1999). La imaginación en la enseñanza y el aprendizaje, Buenos Aires, Amorrortu editores Escobar, J. C. (2000). Lo imaginario: entre las ciencias sociales y la …
… SEMINARIO: Cátedra en Pedagogías Críticas Periodo académico: 2021-1 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● ( ) EFE Espacio de Formación en Énfasis. ● (x) EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. ● () EFI Espacio … Germán Mariño Jorge Posada Kelli Manford Mariano Narodowski RESUMEN: En el campo de la educación la pedagogía crítica es un modo de pensar e intervenir el medio escolar, al tiempo que teje movimientos sociales con los filamentos de la educación … la conscientização del quehacer docente, se avanza en el horizonte de la emancipación social. Así, la educación se enruta hacia la crítica desde los hechos al orden social dominante, a la manera de una movilización social por la transformación …
… Urbana y Ambiental” y Estilos Cognitivos”. Estos tres grupos de investigación comparten, entre otras cosas, una concepción del aprendizaje humano como un proceso de naturaleza individual, altamente complejo, sobre el cual intervienen inherentes al sujeto que …
… INVITADO (A) INSTITUCIÓN: DR. FERNANDO FORERO LONDOÑO RESUMEN: El presente seminario desarrollará capacidades y destrezas para análisis de información sobre educación con apoyo del Software MAXQDA en el marco de la investigación en educación y … registrar diferentes tipos de discurso en fotografías, audio o video ha brindado a los investigadores novatos y expertos una gran cantidad de información. A pesar de esto, muchos se sienten abrumados por la cantidad de datos generados en los … han trascendido su condición de meras máquinas mecánicas y se nos presentan ahora como máquinas basadas en algoritmos en un mundo digitalizado. En nuestra búsqueda de software que apoye nuestras investigaciones, encontramos una amplia oferta que …
… Dra. Miriam Kriger (CONICET � FLACSO) 1. Descripción general: La subjetividad ética y política podría considerarse una construcción psicológica y social que posee un significado diferencial según cada época y exigencias sociales, según también la intención política que posiciona el … 2006] 12. Ruiz Silva, Alexander y Carretero, Mario (2010) �Identificarse con la nación de uno. Ética, narración y aprendizaje de la historia nacional�. En: Mario Carretero y José A. Castorina. La Identidad nacional, Psicología y enseñanza …
… países se renueva constantemente, es así como profundas reflexiones y virajes de la filosofía de la ciencia han tenido un impacto importante en su desarrollo. Igualmente, la historia y la epistemología de la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y metodológicos y compromisos … Y CULTURA: MULTIPLES RELACIONES N° AUTOR TITULO REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA AÑO MÓDULOS 1 GEERTZ, C. Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura La Interpretación de las culturas. Editorial Gedisa, Barcelona, España 1992 T Ó …