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… Investigación Doctoral III Enviado por webmaster el Mié, 22/07/2015 - 11:01 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Énfasis …
… Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2015 - 17:58 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 5 … desde su aplicación y trabajo en aula, el fenómeno estético en general pueda ser llevado a un nivel alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del Doctorado … desde su aplicación y trabajo en aula, el fenómeno estético en general pueda ser llevado a un nivel alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del Doctorado …
… Field Work 2. Epistemological Reflexivity Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 08:48 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 10 …
… Field Work 2. Data collection procedures Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 08:49 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Créditos 10 Énfasis ELT …
… Field Work 2. Trying out new ways of doing research Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 08:50 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 10 Énfasis ELT …
… Trabajo de Campo I. Experiencias docentes frente al maltrato escolar de los estudiantes: Primera Fase Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:47 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … sobre el desarrollo del proyecto de tesis “Experiencias docentes frente al maltrato escolar de los estudiantes”, formulado por el estudiante Carlos Alberto Abril. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se … “Siguiendo a Sauto (2005), se plantea la metodología de cualquier proyecto investigativo, como decididamente definida por el aspecto teórico elegido, para dar cuenta del fenómeno a investigar. En ese orden de ideas, nuestra apuesta …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral en tecnologías informáticas y educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 17/07/2020 - 17:31 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 5 … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Tecnologías Informáticas y … Matemática de DIE-UD es además el espacio colectivo de cualificación de los proyectos doctorales de los estudiantes, por lo tanto este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto doctoral con las líneas de investigación de …
… Seminario de investigación I: construcción del problema de investigación Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2020 - 11:16 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Énfasis … investigativa de los doctorados y para la realización y evaluación de los avances investigativos de cada uno de ellos. Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: encuentros colectivos (todos los estudiantes y los profesores), trabajo tutorial y trabajo …
… Recolección y análisis de información Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2020 - 11:18 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 10 Énfasis … recoger, sistematizar y catalogar los diferentes tipos de datos con que contará la propuesta de investigación. Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: encuentros colectivos (todos los estudiantes y los profesores), trabajo tutorial y trabajo …
… Investigación I: Problematización en Educación Enviado por webmaster el Mié, 22/07/2020 - 10:51 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Ómer Calderón Créditos 5 Horario Martes de …