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… Temporalidades para narrar lo educativo Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:12 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento temporalidades_para_narrar_lo_educativo.pdf … contemporáneas exige una mirada distinta tanto a los procesos educativos instalados desde nuestras “normatividades” e historizaciones de la educación, como a la emergencia de las voces de los distintos actores educativos y de las formas …
… Estado del arte linea formación política y memoria social Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:21 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario … Kauffmann, C. (2012) (dir). Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina, Alemania, Brasil, España e Italia. 5 07-mar 6 13-mar 7 21-mar 8 28-mar 9 04-abr CRONOGRAMA Estudios pioneros sobre la enseñanza del pasado reciente. … en un mundo global (pp. 75-168). La violencia política tramitada en la escuela en Colombia Larreamendy, J. (2002). Pensamiento histórico, educación y conflicto armado. CONTENIDOS: 1. Elementos teóricos sobre la construcción del estado del …
… Problematizing identity and agency in second language learning and language teacher education Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:30 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Créditos 5 Horario … p.180 – 193 Castañeda-Peña, Harold. (2008). Positioning masculinities and femininities in preschool EFL education. Signo y Pensamiento. 53(27): 314-326 Week 2 Common session Introduction to research seminar contents and assessment – Discussion of … Thematic problem 01 Theme 01. 1. Identity as part of linguistic expression Research problem initial ideas Bonilla c, E y Rodriguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos.La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Ch. 2 & Ch. …
… Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Neyla Pardo … también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer momento se centrará en la teoría lingüística discursiva y en un segundo momento, en su aplicación y … Se entiende el discurso como un hecho complejo en el que intervienen ideas, creencias, representaciones y formas de acción e interacción, en las que su constitución como sistema de signos también es determinante. Discurso, cognición y sociedad se …
… Trajectories of ELT decolonization Enviado por webmaster el Mar, 06/06/2023 - 10:45 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Invitado Alexander … https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a03 Session 5 From colonialityto decoloniality Materials Soto-Molina, J. E., & Méndez, P. (2020). LinguisticColonialism in the English Language Textbooks ofMultinational Publishing Houses. HOW, … Smith, L.T. (1999). Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples. New York,NY: Palgrave. Soto-Molina, J. E., & Méndez, P. (2020). Linguistic Colonialism in the English LanguageTextbooks of Multinational Publishing Houses. HOW, …
… didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:29 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Isaias Miranda … panorama compromete las perspectivas de Piaget, Vygotsky, Brousseau, Chevallard, Schoenfeld, Arzarello, Radford y Wenger. Desde cada una de estas perspectivas se pretende avanzar en la reflexión sobre la naturaleza de los respectivos diseños didácticos desde … G. (2001). Indagación dialógica. Hacia una teoría y una práctica socioculturales de la educación. España: Paidós. Wenger, E. (2001). Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad. (Genís Sánchez Barberán, trad.). España: Paidós. …
… Investigar la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, en el diálogo intercultural Enviado por webmaster el Vie, 15/07/2022 - 09:07 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario Viernes … del invitado: RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) Este seminario, ofrecido por el grupo GIIPLyM, constituye el quinto nivel de formación investigativa para los estudiantes doctorales del énfasis de … del arte y la que se vaya configurando para las categorías. Se proponen tres textos de base para la reflexión didáctica e investigativa. Bibliografía básica: Bajtín, M. (1982). Estética del lenguaje verbal. México: Siglo XXI Editores . Bisault, …
… Pedagogía, Escuela y Cine Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:28 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos … (el cine como recurso educativo, las películas como herramientas didácticas) a conexiones más experimentales e ingeniosas: la relación del cine con la educación social, la enseñanza del cine y el cine en la enseñanza, por mencionar … moviliza de manera decisiva al establecimiento de nexos de un estudiante de educación avanzada con la cultura y con el pensamiento. Man Ray, el fotógrafo que hizo suya una versión del dadaísmo norteamericano dijo alguna vez que los peores …
… identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:20 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Créditos 5 Horario … you back it up? Castañeda-Peña, H (2008) Positioning masculinities and femininities in Preschool EFL education. Signo y Pensamiento 53 (27): 314-326 Guerrero, H (2008) Bilingual Colombia: what does it mean bilingual within the framework of the … research at a doctoral level in Colombia? How does the researcher position her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, …
… Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:23 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 5 … you back it up? Castañeda-Peña, H (2008) Positioning masculinities and femininities in Preschool EFL education. Signo y Pensamiento 53 (27): 314-326 Guerrero, H (2008) Bilingual Colombia: what does it mean bilingual within the framework of the … research at a doctoral level in Colombia? How does the researcher position her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, …