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… de Caso. Dr. Guillermo Fonseca Amaya. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Seminario- Taller Grupo General 8 Construcción progresiva del conocimientos escolar y profesional: cómo favorecerlo, cómo investigarlo y para qué usarlo en … de Caso. Dr. Guillermo Fonseca Amaya. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Seminario- Taller Grupo General 8 Construcción progresiva del conocimientos escolar y profesional: cómo favorecerlo, cómo investigarlo y para qué usarlo en …
… Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … didáctico y la investigación científica. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol. 15, núm. 3. (8) Mellado, V. (1998-a) The classroom practice of preservice teachers and their conceptions of teaching and learning science. …
… (1997), Capítulos 1,2,3 de García (1998a), Pro Bueno (2003) Charla con investigador invitado. * Elaboración del ensayo 8 ¿Transposición o transformación didáctica? Discusión material: Chevallard (1991), Capítulo 7 de García (1998a), Astolfi …