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Cátedra Doctoral: Actualización del Concepto de Formación y su Relación con las Instituciones Educativas: Aproximaciones Filosóficas

Motivación académica

Formulación de los estados del arte, línea violencia y educación

Las políticas de la memoria como forma de socialización y de subjetivación política

La investigación narrativa en educación. Una aproximación teórica- metodológica

Formación y tacto. La versión de H.-G. Gadamer y los complementos de P. Rocoeur

Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades

Educación, formación, pedagogía y didáctica

Trabajo de Campo I. Políticas y formación docente

Interpretación de textos científicos en inglés en la era digital (Foundations of Academic English I)