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… DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario propone un espacio reflexivo sobre la pedagogía como campo teórico práctico para pensar el sujeto de la educación, sus condiciones en términos de humano, sus circunstancias, sus lugares … enunciativos, sus singularidades y a la vez su dimensión comunitaria, en la que puede constituirse como parte de una comunidad educativa. Así, se pretende focalizar el sentido de la pedagogía en términos de la consideración ética y política … sitúa en la relación pedagogía y diversidad, quizás como una condición necesaria, cuando se trata de pensar la educación para todos y con todos y de proponer ambientes para su realización. En este horizonte, el seminario propone diálogos …
… y espaciales que favorezcan prácticas prosociales. Tercero, incorpora una perspectiva comparada latinoamericana, útil para examinar cómo la convivencia está situada histórica y culturalmente, y cómo distintas ciudades han enfrentado problemas … la discusión acerca del incumplimiento de la ley, del por qué los ciudadanos no siempre siguen las reglas de convivencia, para examinar las tensiones entre legalidad, legitimidad, cultura, obediencia normativa y formación ciudadana. De esta … relación entre (autor)regulación, bien común, habitabilidad, sostenibilidad y calidad de vida urbana. CUR como marco para comprender y promover convivencia. 4. Identidad, apego y apropiación del lugar Vínculos afectivos y simbólicos con los …
… Ciencias Sociales e Interculturalidad. Doctor en Educación Magíster en Docencia de la Química Especialista en Planeación para la Educación Ambiental Correos electrónicos Email: cardenas@pedagogica.edu.co Email: ladino@pedagogica.edu.co Teléfono … 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Justificación del seminario Es bien conocida en la actualidad, tanto por la comunidad científica como la sociedad en general, la problemática que se debate en diferentes niveles, sobre el ambiente y su … agendas 2030 y 2050 entre otras. En el contexto anterior un seminario, como el que aquí se propone, reviste importancia para los futuros doctores y docentes de ciencias en general por lo menos desde las siguientes perspectivas: el desarrollo de …
… como práctica discursiva en contextos académicos y científicos: i) la dimensión cognitiva y ii) la dimensión comunicativa. Para el estudio de estas dimensiones se propone establecer relaciones entre teorías de la argumentación y distintas prácticas … didácticas e investigativas en esta relación de argumentación y campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se han unido las experiencias de: el grupo GIIPLyM y sus desarrollos en la línea de argumentación en lenguaje y … matemáticos y por los historiadores de la lógica. De esta manera la nueva retórica se convierte en una disciplina obligada para los estudiantes de lenguaje, dado el gran aporte que ella hace a la compresión del lenguaje como un tipo de acción …
… del primero, que es como el contrincante que hay que desplazar. De esta manera la nueva retórica es una disciplina apta para los estudiantes de lenguaje- ya que es incalculable el aporte que ella hace a su compresión pues un argumento retórico es un acto lingüístico sui generis -, como para los estudiantes de matemáticas que podrán apreciar el contrapunteo permanente entre razonamiento retórico y razonamiento … Alego Editores, 2006 (cuarta edición). - Argumentos y Falacias. Facultad de Humanidades, Universidad del valle, textos académicos, Cali, 1993. - El primado de la razón práctica. Centro editorial Universidad del Valle, 1991. - La …
… Tipo de seminario: Educativo y pedagógico Cupos del seminario:15 estudiantes (10 cupos para maestrías) PRESENTACIÓN En el mundo actual, es innegable el aporte de los movimientos sociales en … una de las características de los actuales movimientos sociales en América Latina es la capacidad que han asumido para gestionar sus propios procesos de educación y formación de sus dirigentes, … los profesores y exposiciones estudiantes Sesión 5 Octubre 24 Grupos de discusión. Socialización de los textos a compartir en el seminario Exposiciones de los estudiantes Sesiones: 6789: Seminario …
… países de occidente incluyendo Colombia, que amerita ser analizado y discutido por quienes conforman y quienes se preparan para integrar la comunidad de didáctica de las ciencias. En este sentido se trata, en el presente seminario, de ofrecer a los futuros doctores … al respecto y pueda tomar posiciones personales en relación con las posibilidades que la educación en ciencias plantea para la formación ciudadana y para el desarrollo del país en la perspectiva de una sociedad del conocimiento. Se busca …
… relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. Para ello, se identifican procesos comprometidos en la elaboración del conocimiento científico tales como formas y funciones … didácticas e investigativas en esta relación de argumentación y campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se han unido las experiencias de: el grupo GIIPLyM y sus desarrollos en la línea de argumentación en lenguaje y … del Dr. Christian Plantin en una sesión intensiva de 12 horas en una semana y la presentación de la Dra. Teresa Pontón para una de las sesiones del seminario. En términos generales, el seminario se propone abrir el campo de la argumentación …
… con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico, en particular en el área de las ciencias naturales. Para ello, se identifican procesos discursivos comprometidos en la elaboración del conocimiento científico tales como formas … didácticas e investigativas en esta relación de argumentación y campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se conjugan las experiencias del grupo GIIPLyM y sus desarrollos en la línea de argumentación en lenguaje y … por los lógicos matemáticos y por los historiadores de la lógica. De esta manera la nueva retórica es una disciplina apta para los estudiantes de lenguaje- ya que es incalculable el aporte que ella hace a su compresión, pues un argumento retórico …
… realidad el punto de convergencia de tres o cuatro series de investigaciones existentes, ya exploradas, ya inventariadas, para confrontarlas y reunirlas en una investigación si no original, al menos renovadora. En primer lugar se trata de una … “el presente no es sólo lo contemporáneo, es una herencia y el resultado de transformaciones que hay que reconstruir para averiguar que hay de inédito en la actualidad”. Pero construir una problematización implica varias dificultades: ¿Cómo … la bibliografía específica indicada. Los estudiantes tendrán a su cargo la realización de exposiciones, orientadas por los textos aquí seleccionados. Estas exposiciones incluirán un desarrollo metodológico en torno a objetos de investigación …