Search
… Cátedra Doctoral: investigación en artes para la educación Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:23 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Carolina … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_investigacion_en_artes_para_la_educacion.pdf … del Formicarius: Fantasmas, brujería, endemoniados y exorcismo. Segunda Edición Crítica. Valencia. • Federici, Silvia (2004) 2010. Calibán y la Bruja. Mujeres, cuerpo y acumulación originaria. Madrid: Traficantes de Sueños. • Ginzburg, Carlo. …
… Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento usos_de_la_narrativa_en_la_educacion_etica_politica_y_estetica.pdf … al aula. En relación con el uso de la narrativa en investigación en educación, los presupuestos de Coffey y Atkinson (2004) han sido adoptados para sostener que las experiencias, y subjetividades de la experiencia humana, en particular del …
… 1 |UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Estética y formación de subjetividades Profesor(es) … como ejemplo de invención. En Humberto Eco. Tratado de semiótica, Quinta edición, Barcelona, Editorial Lumen Eco, H. (2004). Historia de la belleza. Madrid, Lumen Eco, H. (2007). Historia de la fealdad. Madrid, Lumen. Eco, H. (1996). Lo cómico … de 2015, En: https://textosontologia.files.wordpress.com/2012/09/identidad-narrativa-paul-ricoeur.pdf. Ricoeur, P. (2004). Tiempo y narración I: configuración del tiempo en el relato histórico. Buenos Aires, Siglo XXI. Rojas Gómez, M. y Díaz …
… Sentidos y Usos de la Narrativa, la Semiótica y los Repertorios Emocionales en Contextos Educativos Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:38 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Marieta … Distrital Francisco José de Caldas Documento sentidos_y_usos_de_la_narrativa_la_semiotica_y_los_repertorios_emocionales_en_contextos_educativos.pdf … de las emociones. México: Autónoma de México. • ----------------------. La promesa de la felicidad (2010) ● Butler, J (2004). Lenguaje, poder e identidad. Madrid: Síntesis. ● Ricoeur, P. (1991). Los caminos de la interpretación. España: …
… Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes de 8:00 a.m. a 11:00 a.m. y martes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … los evaluadores. Ajuste de documento del proyecto. 25/11/22 Evaluación de Proyecto de tesis doctoral Ajuste del royecto de acuerdo con las observaciones de los evaluadore Discusión de las observaciones de los jurados Décimo entregable: texto del … Sustainability, 35, 54-60. 7. DIE-UD. (2008). Formato de presentaci.n proyecto de tesis doctoral. 8. García, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la Interculturalidad. Buenos Aires: Gedisa. 9. Geertz, C.(1989). La …
… Documento la_formacion_un_algoritmo_posible.pdf La investigación que busca conocer (hay otras), si bien se produce en situación histórica, se esfuerza por no ser contextual. Es lo que sostiene Pierre Bourdieu: el campo científico, no … se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de trascendencia» [2000-1:123]; se trata de «un lugar histórico en el que se producen unas verdades transhistóricas» [:123]. Por eso, a la investigación que busca conocer le son ajenos los buenos propósitos —aunque los tengan sus agentes— en relación con su objeto propio. …
… Las fuentes del aprendizaje escolar en la investigación sobre formación continuada de profesores de matemáticas en comunidades de práctica Enviado por webmaster el Lun, 04/02/2019 - 16:01 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Olga Lucía … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento las_fuentes_del_aprendizaje_escolar_en_la_investigacion_sobre_formacion_continuada_de_profesores_de.pdf Este destaca el espacio de realización de la … 110–125. Retrieved from http://revistas.iberoamericana.edu.co/index.php/rhpedagogicos/article/view/951 Godino, J. D. (2004). Didáctica de las Matemáticas para Maestros. Universidad de Granada: GAMI. Retrieved from …
… jueves y viernes desde el 31 de agosto al 11 de noviembre (ver syllabus para confirmar horarios) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … vínculos requieren ser establecidos para entender las diferentes propuestas didácticas en curso, los cuales variarán de acuerdo con las perspectivas adoptadas para el establecimiento de los mismos. De otra parte, ya varios trabajos han venido … A. Cultura y significado Documento de trabajo. 2008 5 GARCÍA CANCLINI, NÉSTRO Diferentes, desiguales y desconectado. (2004) Mapas de la interculturalidad Barcelona: Gedisa editora 2004 6 TERRY, EAGLETON A idéia de cultura SAO PAULO: EDITORA …
… Tiempo y subjetividad en la muerte de Virgilio Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:00 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Germán Vargas … de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento tiempo_y_subjetividad_en_muerte_virgilio.pdf … Y este sentido de mundo es de hecho, en términos fenomenológicos, un acto de la subjetividad. Así pues, el mundo es, de acuerdo con esta mirada, efecto de la conciencia subjetiva de las cosas en tanto son organizadas a partir de nuestras …
… Carlos Javier Mosquera Suárez y Guillermo Fonseca Amaya Créditos 5 Horario Miércoles 3:00 pm - 8:00 pm Énfasis Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … de presentación de propuesta: 17/06/2026 FACULTAD: Ciencias y Educación PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación: Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO NOMBRE DEL ESPACIO … de Caldas. García, J. E. (1998). Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. España: Diada. García, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la Interculturalidad. García, N. (2004). Diferentes, desiguales y …