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… R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, … R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, …
… representation semiotique et fonctionnement cognitif de la pensee”. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Pp.37-65. Duval. R. (1993). Pour une approche cognitive de l´argumentation. En: Annales de didactique et Sciences Cognitives 3. …
… R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, … R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, …
… R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Datos del profesor: Pedro Javier Rojas Garzón Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de … R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Datos del profesor: Pedro Javier Rojas Garzón Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de …
… R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, … R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, …
… del conocimiento del medio en los textos y contextos escolares. El entorno en las aulas�, Investigación en la escuela, nº 65, Diada editora, Sevilla, pp. 59-70. Texto 9: VIÑAO, Antonio (2006): �La historia de las disciplinas escolares�. Historia …