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… Pensamiento pedagógico latinoamericano: la contribución de Paulo Freire Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:00 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado José Rubens Lima Jardilino …
… Aspectos teórico-metodológicos del proyecto Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2022 - 14:19 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes de 8:00 a.m. a 11:00 a.m. y martes de … Proyección del plan de formación Actualización del plan doctoral. Lecturas sobre la Línea de Investigación EC- CDDC 19/08/22 Enfoques sociocultural, de Presentación de documentos Discusión y aclaración de dudas; conexión Primer entregable: … Discusión y análisis para la configuración de la metodología Séptimo entregable: texto enfoques metodológicos 10 19/10/22 Enfoques metodolóogicos y metodologías; Caracterización del enfoque metodológico Discusión y análisis para la …
… Problemática de la evaluación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 …
… Razonar Sobre la Razón en la Era de la Crisis Socio-Ecológica Global Enviado por webmaster el Vie, 19/04/2013 - 16:24 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Jorge Riechmann Fernández …
… Bagni G.T. (2009a). Storia e didattica della matematica. Una prospettiva ermeneutica. Quaderni di Ricerca in Didattica. 19, 45-57. Bagni G.T. (2009b). Interpretare la matematica. Introduzione all’ermeneutica dell’apprendimento. Bologna: … La Vita Scolastica. 8, 1, 14-18. D’Amore B. (2002b). L’uso acritico degli strumenti. La Vita Scolastica. 16, 1, 15-19. D’Amore B. (2003). La complejidad de la noética como causa de la falta de devolución. Testo della conferenza tenuta a … su didattica, concetto, competenza, schema, situazione. Bollettino dei docenti di matematica. [Bellinzona, Svizzera]. 63, 19- 26. D’Amore B., Fandiño Pinilla M.I. (2007a). How the sense of mathematical objects changes when their semiotic …
… Pedagogías de la memoria: narrativas y emociones Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:19 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis … y sufrida. Los recuerdos y olvidos se encuentran cargados de sentires que marcan la historia de las sociedades. 15 11/19/2019 Presentación de protocolos y participación activa Elaboración de relatorías y protocolos 16 11/26/2019 Presentación … y sufrida. Los recuerdos y olvidos se encuentran cargados de sentires que marcan la historia de las sociedades. 15 11/19/2019 Presentación de protocolos y participación activa Elaboración de relatorías y protocolos 16 11/26/2019 Presentación …
… La Escuela en el Siglo XX Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:26 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alberto Martínez Boom Créditos 2 … productiva con equidad. Santiago de Chile: CEPAL - UNESCO, 1992. COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. La educación media en Colombia: Primer Plan Quinquenal. Bogotá: SPI. 1994. COLOMBIA. Ley 115 (1994). “Ley General de Educación”. En: … de Chile: Ministerio de Educación de Chile–PREAL, 1997. Fotocopia. ____________; et al. Calidad y equidad de la educación media en Chile: rezagos estructurales y criterios emergentes. Santiago de Chile: CEPAL, 1995. CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE …
… Aspectos socioculturales y ético políticos en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 12:38 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Álvaro García Martínez, Guillermo Fonseca … crítica Realizar una configuración, desde la investigación – acción, del conocimiento profesional de biología. (7) 15-19 DE SEPTIEMBRE La ciencia en contextos culturales diversos: aproximaciones multi e interculturales. Debatir los aporte a … 18. Ferdinand, M. Uma ecologia decolonial: pensar a partir do mundo caribenho. São Paulo: Editora Ubu, 2022. (Módulo 4). 19. Fonseca A, G. (2015). El conocimiento profesional del profesor de biología: configuración desde la investigación – acción …