Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Reflexiones sobre la experiencia escolar desde la teoría de François Dubet
Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática
Pedagogías críticas en tiempos de decolonialidad
Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
Investigación y tesis V: diseño de la investigación
Seminario de investigación V: Elementos para la formación de lectores “críticos”
Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
Formación ético-política: subjetividad, narración e identidad
El conocimiento profesional del profesor de ciencias
Investigación cualitativa: problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
55
56
57
58
59
60
61
62
63
››
Siguiente página
Last »
Última página