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… UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código Prerrequisitos: … como una forma integradora de conocer el mundo, dar sentido en la enseñanza y aprendizaje, el papel de los profesores y su alta incidencia en la educación en ciencias se propone como pregunta orientadora: ¿cómo la inclusión de la actividad … para móviles, la realidad aumentada y la inteligencia artificial están siendo utilizados para la construcción de una nueva cultura desligada enteramente del concurso de la escuela como institución y del docente como guía. En nuestro país, la …
… UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código Prerrequisitos: … como una forma integradora de conocer el mundo, dar sentido en la enseñanza y aprendizaje, el papel de los profesores y su alta incidencia en la educación en ciencias se propone como pregunta orientadora: ¿cómo la inclusión de la actividad … para móviles, la realidad aumentada y la inteligencia artificial están siendo utilizados para la construcción de una nueva cultura desligada enteramente del concurso de la escuela como institución y del docente como guía. En nuestro país, la …
… 2023-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Diana Abello Camacho Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica … 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 4,00 pm a 8:00 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos …
… seminario Lunes 15-18 h. No. de créditos 3 (tres) No. de horas presenciales 48 h No. de cupos estudiantes de doctorado: 8; 5 para movilidad No. de cupos estudiantes de maestría 2 Justificación del seminario 2 Podemos imaginarnos a Foucault como … existencial (ya publicado en lengua castellana), Fenomenología y psicología y La cuestión antropológica. De este modo, la nueva cronología de la obra publicada de Michel Foucault se desplaza de varios años. Más que considerar estos trabajos como … expresado en: Participación activa en el desarrollo del seminario. Elaboración de reseñas correspondientes a los libros leídos. Ensayo final que retome las lecturas y discusiones del seminario. Bibliografía de referencia Nota: las …
… relación con contextos escolares • Experimentos e instrumentos científicos • Ciencia y género • Naturaleza de la ciencia • Libros de texto • Formación del Análisis de lecturas. Presentación de ponencias. Asesorías de ponencias y trabajos finales profesorado 10 - 17 1, 8, 15, 21, 22, 24, 28, 29 Noviembre de 4 a 7 pm. 3. Casos de procesos investigativos desarrollados en el campo Presentación … y práctica de la Enseñanza de las Ciencias, 35-64. Alcoy: Marfil Izquierdo, Quintanilla, Vallverdú y Merino (2007). Una nueva reflexión sobre la historia y filosofía de las ciencias y la enseñanza de las ciencias. En: Quintanilla, M. Historia de …
… de estrategias y principios del mundo económico al campo educativo. La segunda parte se refiere a la formación de la nueva discursividad sobre la educación basada en los paradigmas del ‘Desarrollo Humano’ y de las ‘Necesidades Básicas de … las lecturas sugeridas en la bibliografía y a través de exposiciones realizarán la presentación tanto de artículos o libros indicados como la presentación también escrita y verbal de los ejes temáticos propuestos. De tal modo que el profesor … e interacciones comunicativas en las reformas educativas en América Latina. En: Revista Iberoamericana de Educación. No. 8. Madrid: OEI, 1995 MÉXICO. Ley General de Educación de México. En: Revista Iberoamericana de Educación. Nº 3. Madrid, OEI, …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE … de trabajo 7 Delimitación del problema, hipótesis Propuesta de ruta metodológica. Fundamentación conceptual del problema 8 Introducción a la filosofía, sociología e historia de la ciencia. Ficha de lectura Preparación de lecturas para la …
… 2010-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Christian Berger Créditos 2 Créditos Horario Octubre 4 al 8 de 2 a 7 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año:2010 Semestre. II Fecha: Octubre 4 al 8 Título del Seminario: Adolescentes y Violencia escolar Número de Créditos 2 Nombre del (los) responsable (s) Christian …
… antes se entendía por educación. El concepto de aprendizaje se desvincula de la educación y la enseñanza, y alude a una nueva singularidad algo por lo cual el aprendiz es en sí mismo responsable (Simons y Masschelein, 2013: 93). Nuestras … la acción sobre acciones posibles, que se pueden recogerse en la expresión: aprender a aprender, punto de partida de la nueva relación educativa. En este horizonte cultural el aprender a aprender representa “la estrategia de la política esencial … 5 --- La sociedad del aprendizaje 6 --- Derechos básicos de aprendizaje. 7 --- Del maestro a la función docente. 8 --- Profesionalización y desarrollo profesional docente. 9 --- La educación por competencias. 10 --- El papel de la …
… Otros: Cuál:_______ FORMATO DE SYLLABUS Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. … ACTUALIZACIÓN DEL SYLLABUS Fecha revisión por Consejo Curricular: 29 y 30 demayo de 25025 5 de junio de 2025 Acta CADE No. 8 …