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… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural.
Código: Periodo … (d) cómo posicionar el pluralismo epistemológico, ontológico, ético en las relaciones entre diferentes sistemas de conocimiento en la clase. 3. JUSTIFICACIÓN 5 Molina, A., Pérez, Mª, R., Bustos, E., Castaño, C., Suaréz, Sánchez, Mª E. … de las ciencias, Número Extra, p.p. 5011-5016. 7 Wertsch, J. Un dialogo entre la Teoría sociocultural y la Psicología social actual. En: Paéz, D. y Blanco, A. La teoría sociocultural y la psicología social actual. Fundación Infancia y …
… PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2012 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, argumentación y nuevas narrativas Número de Créditos: 3 Grupos oferentes: Enseñanza del Lenguaje – … significativos del signo, dando lugar a la aparición de paradigmas que como el indiciario, afectan las maneras de producir conocimiento, así como la naturaleza misma de las disciplinas, la cual deja de centrarse en la verdad. Por lo mismo, se … Recorridos semiológicos- signos, enunciación y argumentación. Buenos Aires: Eudeba. Martin Barbero, J. (1996). De los medios a las mediaciones. Bogotá: Convenio Andrés Bello. Mélich, J. C. (2006). Antropología simbólica y acción educativa. …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Política Pública: Formación de Docentes e Investigación en y para la Escuela Urbana. (Public Policy: Teacher … que respondan sean sensibles a la diversidad y a la cultura. Se da especial atención a los efectos que la raza, la clase social, y el género tienen en el rendimiento escolar. El seminario explora cómo las condiciones sociales, económicas y … los currículos, en sus prácticas y en la formación docente. El seminario se ofrece para que los doctorantes desarrollen el conocimiento y la capacidad para influir en la formulación de política pública usando el conocimiento adquirido. El cuerpo …
… Sanabria y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Salón 1 (Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … acciones para el logro de sus objetivos. La autorregulación ha sido objeto de estudio en diferentes campos del saber, entre los que sobresalen la filosofía, la fisiología, la … adaptan el aprendizaje de los estudiantes. Precisamente el interés de este seminario es un intento por integrar el conocimiento de los diferentes elementos conceptuales y pedagógicos del aprendizaje …
… - 10:15 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 3 Horario Martes de 4:00 pm a 7:00 pm. Del 16 de agosto al 01 de noviembre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … se propone abordar la comprensión de la formación política en la realidad escolar en Colombia, a partir de un análisis del contexto sociopolítico actual, sus relaciones con las transformaciones en curso y con la historia misma de la escuela. Se procura en estudio de la escuela del presente en su dimensión de educación política, teniendo en cuenta los contextos nacionales e internacionales así como la …
… Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones los martes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m, a partir del 4 de octubre, Edificio de posgrados. UPN Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones … educación Profesora: Martha Cecilia Herrera (Universidad Pedagógica Nacional) Seminario de 12 sesiones los Martes a partir del 4 de octubre de 2011 Horario: 7 a 10. Sede: Edificio Postgrados UPN Dirigido a estudiantes del Doctorado (5 cupos) y de … esta problemática que han sido abordados desde variadas tradiciones disciplinarias y enfocados a gran número de objetos de conocimiento; dentro de estos intereses se encuentra el referente a las memorias de la violencia política y el papel de las …
… 1 Nombre del seminario: Educación en Ciencias y Ciudadanías en el siglo XXI Profesor(es) oferente(s): Yair Alexander Porras Contreras, … la enmarcan en su esencia dinámica, sino compleja y en constante transformación. Esta perspectiva permite considerar el conocimiento científico como un sistema abierto, Bachelard (1997), donde la historia de las ciencias es un laboratorio para … de las interacciones, con los compromisos frente al tipo de conocimiento que apreciamos y sobre todo, la relevancia social entre los puntos de contacto y las posibilidades de cooperación entre las propuestos de la ciencia y la participación …
… NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La investigación educativa: fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos Profesor oferente: Pablo … en encuentros de 4 horas por sesión para un total de 12 sesiones. 2 Justificación y Objetivo del seminario La búsqueda del conocimiento y de la pretensión de la verdad son finalidades humanas, por lo que creemos que a través de la investigación … en su proceso formativo, y en su futuro como investigador. Igualmente estará en capacidad de utilizar de manera ética el uso de distintos modelos de IA (ChatGPT, Gemini, NotbookLM) 3 Ejes temáticos. Fundamentos epistemológicos de la investigación …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria … de tesis doctoral en el campo de la formación de profesores, investigación fundamentada en los más recientes avances del conocimiento pedagógico, científico y tecnológico en este campo. El seminario profundiza en relaciones establecidas entre las … institucional integrado. Florencia, Colombia: Universidad de la Amazonia. Vélez, C. (2006). Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo. Sapiens. …
… Nombre del seminario: CÁTEDRA DOCTORAL “EDUCACIÓN EN BIODIVERSIDAD. PERSPECTIVAS Y RETOS” Profesor(es) oferente(s): Nombre email … Pedagógica Nacional) Julio Alejandro Castro Moreno (Universidad Pedagógica Nacional) Grupo(s) de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional … las explicaciones socioculturales, sus relaciones con la configuración de territorio, su conocimiento biológico, su uso y riesgos de pérdida, y por supuesto: la educación en biodiversidad. Las diferentes perspectivas de la biodiversidad y la …