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… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Rodolfo … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo_v2.pdf … Presencial con incorporación de tecnologías digitales Otro Nombre del espacio académico: Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Periodo Académico 2026-3 Profesor (a) DIE-UD: Rodolfo Vergel, Ómer Calderón X MODALIDAD DE OFERTA …
… Christian.hederich@gmail.com Teléfonos 3471190 Ext 643 Grupo de investigación Grupo de Estilos Cognitivos Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2016 Tipo de seminario : Combinado Horario del seminario Seminario combinado (presencial y virtual) con cuatro (4) encuentros presenciales en las siguientes fechas: Jueves 11 de agosto, 4:00 pm-7:00 pm Jueves 22 de septiembre, 4:00-7:00 pm Jueves 27 de … pm Jueves 1 de diciembre 4:00-7:00 pm No. de créditos 3 No. de horas presenciales 12 horas presenciales 12 horas en foro sincrónico 12 horas (al menos) en actividades programadas en la web que deberán ser presentadas cada semana …
… Investigación y Tutoría I en Educación - Comunicación en la Cultura Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:14 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador … Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tutoria_i_en_educacion_comunicacion_en_la_cultura.pdf Se presenta la descripción general del seminario, haciendo énfasis en dos … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y Tutoría I en Educación – Comunicación en la Cultura …
… La didáctica de la matemática en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:25 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Bruno … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento la_didactica_de_la_matematica_en_la_formacion_de_profesores.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La didáctica de la matemática en la formación de profesores Código: …
… Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. y jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Conceptualización del proyecto Código: Periodo académico: 2022- III Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: ü ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN (X) LÍNEA: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC …
… Elementos Fundamentales de la Investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:24 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pedro Javier … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_fundamentales_de_la_investigacion_en_educacion_matematica.pdf Se hace una primera aproximación de los elementos fundamentales de la investigación en el campo de la Educación Matemática a partir de la presentación de algunas aproximaciones teóricas. Descripción general del curso : En este seminario se abordará el estudio de algunas …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Fundamentos epistemológicos y metodológicos del proyecto de investigación … crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis () EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (X) EFI Espacio de Formación en Investigación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA …
… Martínez Invitado Roberto Nardi Mansoor Niaz Créditos 2 Créditos Horario Segunda semana de octubre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona … sus estrategias de investigación. 3. Mostrar el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación …
… Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona … sus estrategias de investigación. 3. Mostrar el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación … de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, relaciones sociales, entre otros, en vinculación con diversos y disímiles contextos. II. DESARROLLO DEL PROGRAMA 1. Epistemología y paradigmas 1.1. La …
… - 16:04 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 13 a 26 de Junio En la Mañana Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … PAGE 5 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación 01-2008 Seminario Específico: Ciudad, culturas urbanas y ciudadanía Profesores: Martha Cecilia Herrera, Alfonso … de ciudadanía 1.1. El retorno de la ciudadanía 1.2. La ciudadanía en su acepción moderna y su relación con los estados nacionales 1.3. Las reconfiguraciones en torno a la ciudadanía 1.4. Los escenarios y ejes del aprendizaje de la ciudadanía …