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… profesional de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar: categorías de análisis y referentes investigativos. 4. Los ejes DOC (Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento): Aportes en la complejidad del conocimiento profesional del … del conocimiento escolar y criterios de validación del conocimiento escolar). Seminario- Taller Grupo General 4 Perspectivas de conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar: aportes de la investigación. El … a las exigencias académicas del seminario (participación en las discusiones del seminario así como elaboración de mínimo 4 fichas bibliográficas y 2 video de presentaciones 30%). Trabajo de sistematización (20%) Escrito final a modo de …
… Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones … de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis. Análisis de las lecturas 4 11-0 9 Los temas, títulos y problemas de los proyectos de investigación de los estudiantes. Los temas abordados desde la … ción 16 3-12 Socialización en el énfasis del documento final Presentación TUTORIAS Se realizarán los días martes de 2:00 a 4:00 p. m y se desarrollarán a partir de los avances que presenten los estudiantes de la revisión de fuentes y la …
… violencia en la escuela en Bogotá desde la mirada de las familias. Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 4. García Sánchez, Bárbara Yadira y Ortiz Molina, Blanca Inés (2012). Los maestros ante la Violencia en la escuela. Bogotá. … Lectura para la sesión: EL Nuevo Código de Infancia y Adolescencia y Responsabilidad Penal para Adolescentes. Abril 4 Presentación de los enfoques desde los cuales se ha abordado el tema violencia en la escuela: Lectura para la sesión 1. … 26, 27, 28 de abril de 2007. 62. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …
… Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m Cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones … II Año: 2018 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves de 4:00 a 8:00 pm cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de doctorado: Hasta 7 … Unidad 3 Dimensiones procesuales y estratégicas del modelo: procesos cognitivos y regulación del aprendizaje. Unidad 4 La identificación de los patrones de aprendizaje: instrumentos y análisis. Metodología Se propone la metodología de …
… en la nueva esfera pública monográfico de Cuadernos Artesanos de Comunicación / 132, ISBN – 978-84-16458-85-1, pp 313-336. 4 • De Pedro Robles, Antonio E. (2009). El dibujo y las estrategias de la representación científica. Co-herencia, 6(10), … Noviembre 14 Trigésima sesión. Bibiana Delgado Ordóñez La configuración de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía inquisitoriales Eje 2 • Cavallero, Constanza. 2011. «Brujería, superstición … Noviembre 14 Trigésima sesión. Bibiana Delgado Ordóñez La configuración de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía inquisitoriales Eje 2 • Cavallero, Constanza. 2011. «Brujería, superstición …
… cultural. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC NUMERO DE HORAS TRABAJO DIRECTO (1 por participante) TRABAJO MEDIADO (4) TRABAJO AUTONOMO (10) LUNES de 2-5 y JUEVES: 2-6 PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade Universidad Distrital … formulado permitie que sus resultados puedan ser valorados y analisados en un contexto de producción académica específica. 4. OBJETIVOS 4.1. Preparar una primera versión del proyecto de tesis doctoral. 4.2. Desarrollar la habilidad de contextualizar la temática …
… REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 - 3 6, 20 y 27 Sept. de 4 a 7 pm. 1. Didáctica de las ciencias e Historia y filosofía de las ciencias • Didáctica de las ciencias como metadisciplina … Análisis de la programación. Discusión de primeras lecturas. Presentación de ponencias. Asesorías preparación de ponencias 4 -9 4,18, 19, 20, 21, 31 Octubre de 4 a 7 pm. 2. Historia y filosofía de las ciencias y su relación con contextos escolares • …
… de la investigación biográfico-narrativa en educación”. En: Revista electrónica de investigación educativa. Vol. 4, Nº 1, 2002. (E. IB) ____________. “La investigación biográfico-narrativa: Fundamentos y metodología”. En: Métodos … y estado actual”. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], Volumen 7, No. 4, Art. 12 – Septiembre 2006. Bruner, J. y Weisser S. “La invención del yo: autobiografía y sus formas”. En: Cultura …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… doctoral (identificar autores, campos teóricos y epistemológicos, aspectos metodológicos, resultados de otros estudios). 4. Enriquecer el problema de investigación de cada una de las estudiantes, en el contexto de la investigación en Didáctica de … las Ciencias: problemas de investigación, tendencias conceptuales y metodológicos a la luz de las fuentes especializadas 4. La línea de investigación: conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar. Algunos desarrollos … Verloop, N. (2002). The development of preservice chemistry teachers pedagogical content knowledge. Science Education. 86 (4). Vosniadou, S., & Brewer, W. F. (1992). Mental models of the earth: A study of conceptual change in childhood. Cognitive …