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… reconocer y analizar estrategias y experiencias de investigación que han utilizado este recursos como fuente indagación sobre los problemas y situaciones que rodean una comunidad determinada. Para ello, este seminario se desarrolla desde tres … dentro de una sociedad. En este sentido, en este primer momento de trabajo, busca que los estudiantes reflexionen sobre el papel que tiene la narrativa, en particular, y el lenguaje, en general, en la configuración de la subjetividad y el … Doctoral EJE 2- NARRATIVA Y ESCUELA: APROXIMACIONES AL SABER Y LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA 19 de Septiembre Jackson, P. “Sobre el lugar de la narrativa en la enseñanza”. En: McEwan y Egan. La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la …
… para mostrar que existe un conocimiento propio del profesor que ha sido construido históricamente y, fundamentalmente, una diversidad epistemológica constituyente del mismo que al ser comprendida en una categoría particular permite su legitimación no sólo en la escuela sino también en las comunidades de saber. Aporta a la discusión sobre la cualificación y legitimación social de la profesión del docente, en tanto que permite exponer el conocimiento … de diferenciación la plantean Porlán y Rivero en los siguientes términos: �el conocimiento práctico profesional de los profesores no es, por lo tanto, un conocimiento académico, ni es identificable con ninguna disciplina concreta. En este …
… uno de los más estudiados y discutidos en el mundo de la investigación. En este seminario se quiere proponer un panorama sobre este tema pero en una visión problemática, apta para un doctorando que desee impostar su investigación en esta … estudiados pueden ser aplicados en la investigación. Bibliografía. La siguiente es una selección de artículos del docente sobre los cuales se centrarán las discusiones de los módulos del seminario. D’Amore B. (2001). Una contribución al debate sobre conceptos y objetos matemáticos. Uno (Barcelona, España). 27, 51-76. [402] D’Amore B. (2004). Conceptualización, …
… es ofrecido por el grupo de investigación Pedagogía Urbana y Ambiental y tiene el propósito de aportar a la investigación sobre las relaciones entre las personas y el medio ambiente social, natural y construido. El seminario examina diversas … in Psychology. London. SAGE Publications. http://www.soc.surrey.ac.uk/caqdas/ http://www.atlas.ti.de Bibliografía sobre aplicación del software especializado Domínguez, A y Salas, I (2009) Identificando patrones de apoyo social en … es ofrecido por el grupo de investigación Pedagogía Urbana y Ambiental y tiene el propósito de aportar a la investigación sobre las relaciones entre las personas y el medio ambiente social, natural y construido. El seminario examina diversas …
… y su relación Educación y Pedagogía Dra. Libia Estela Niño Los contenidos Disciplinares y los contenidos del Profesor . Diversidad de puntos de vista epistemologicos y didacticos y conseciencias Prácticas Enfasis Seminario Intensivio 25,26,27,28 … Bustamante Zamudio C.C: Sala A:- Centro Cultural – María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Casita: Casita de Profesores – adjunto a la librería Calle 72 no. 11 - 86 Salón 1:- Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – …
… en educación artística fueron llegando a los espacios universitarios de la formación superior, muchos debates se abrieron sobre cuál sería la naturaleza epistemológica de los saberes disciplinares y, en consecuencia, cuáles de ellos y a través de … de las obras y prácticas artísticas y culturales como campo disciplinar, éste se relaciona con la premisa antropológica sobre la necesidad fundamental de toda sociedad (y de su cultura) de reproducirse, y de prolongar así su existencia en el … los aportes a la comprensión de la obra, de la realidad manifiesta y su potencial educativo? Exposiciones de parte de los profesores invitados fundamentan y circulan los conceptos y objetivos trazados. Evaluación En el curso se establecerán dos …
… importantes contribuciones a todos los trabajos que se centran en el concepto de autorregulación y en su influencia sobre el aprendizaje. Objetivos • -Conocer los elementos básicos de la macroteoría de la autodeterminación • -Comprender y … a la macroteoría de la autodeterminación 2. Teoría de la evaluación cognitiva o influencia de los entornos sociales sobre la motivación intrínseca. 3. Teoría de la integración organísmica o el desarrollo de la motivación extrínseca a través … 7. Teoría de la motivación hacia las relaciones o el individuo o el yo en las relaciones cercanas. 8. Discusión general sobre las posibles aplicaciones de la teoría de la 3 autodeterminación en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje. …
… de Peirce, ii) de razonamiento digrámatico y pensamiento crítico de Adalira Saenz-Ludlow y iii) Formación de profesores de matemáticas desde los avances León Corredor y otros, en el reconocimiento de la diversidad de los estudiantes DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario establecerá relaciones entre los grandes aspectos … 31 La noción de signo icónico y su importancia en procesos de deducción Relatoria 2 Profundizaciones en grupos pequeños sobre el signo Septioembre 7 Los juegos de interpretación desde la semiótica de Peirce Relatoria 3 Lectura y elaboración de …
… Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, R. M. Farfán, J. Andalón & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano (pp. 669-689). Radford, L. (2008). Connecting … R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. (2016). Sobre la emergencia del pensamiento algebraico y su desarrollo en la educación primaria: aspectos a considerar. Bogotá: … Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, R. M. Farfán, J. Andalón & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano (pp. 669-689). Radford, L. (2008). Connecting …
… 10 No. de cupos estudiantes de maestría: 5 2 Justificación del seminario Los argumentos de justificación de un seminario sobre Inteligencia Artificial, IA, en el DIE se pueden plantear desde dos grandes perspectivas: El DIE como espacio académico … 10 No. de cupos estudiantes de maestría: 5 2 Justificación del seminario Los argumentos de justificación de un seminario sobre Inteligencia Artificial, IA, en el DIE se pueden plantear desde dos grandes perspectivas: El DIE como espacio académico …