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… 14:59 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (Virtual, encuentros 1ra, 5ta, 9na y 13 semana) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación …
… Académico 2014-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Créditos Horario Jueves 10:00 a.m. a 12:00 m y 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Viernes de 10:00 a.m. a 11.:00 a.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… Martínez-Boom, A. (2016).Formación y experiencia en la universidad. Revista Colombiana de Educación, 70. 3 Eje temático 4. Tercer concepto: Ética Se propone una analítica de algunos conceptos del pensamiento de Spinoza: Ética, afecciones-afectos … J. (2017). La democracia como forma de vida. Bogotá: U. Javeriana. Dewey, J. (2010). Cómo pensamos. Barcelona: Paidós. 4 Dewey, J. (2008). El arte como experiencia. Paidós: Ibérica. Dewey, J. (2004). Democracia y educación. Madrid: Morata. … Martínez-Boom, A. (2016).Formación y experiencia en la universidad. Revista Colombiana de Educación, 70. 3 Eje temático 4. Tercer concepto: Ética Se propone una analítica de algunos conceptos del pensamiento de Spinoza: Ética, afecciones-afectos …
… cambio educativo para la sociedad del conocimiento. José. Revista Iberoamericana de Educación. No. 35. 2004. p. p. 13-37. 4 • GOÑI ZABALA. JESÚS M. Octahedro –ICE. 2005. El Espacio Europeo de Educación Superior. Un reto para la Universidad. …
… Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Jueves: 2:00 p.m. a 6:00 p.m., tutorías (martes: 2:00 p.m. a 4:00 p.m.) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones … aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, 1(1), 18-43. Análisis y discusión de los textos 4 10- 03- 2022 Aproximaciones metodológicas desde las investigaciones realizadas en Colombia y América Latina: Agudelo, E. … en el énfasis del documento final Presentación METODOLOGÍA: Tutorías: se realizarán los días martes de 2:00 a 4:00 p. m y se desarrollarán a partir de los avances que presenten los estudiantes. El seminario busca la participación …
… con los objetivos formulados. La fundamentación teórica de las categorías de análisis y la metodología del proyecto 4. OBJETIVO GENERAL El objetivo fundamental de este seminario es el proyecto de Tesis doctoral como producto de evaluación en … de seminario, con la participación del profesor del seminario y los profesores invitados. Se adelantaran 15 sesiones de 4 horas de trabajo de seminario y cuatro sesiones de 4 horas en seminario de investigación de todo el énfasis. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de …
… en la enseñanza de las ciencias; así la revisión (en lengua castellana) de Cabo y Enrique (2004)4, señala que la producción de trabajos en la década de los 90 ́s se incrementó en países de habla … p. 1-26. 3 Wilson, B. J. The cultural contexts of science and mathematics education: Preparation of a bibliographic guide 4. Studies in Science Education, V. 8, 1981, p. 27-44. 4 Cabo Hernández, J. M. Y Enrique, Miron, C. Hacia un concepto de ciencia intercultural. Enseñanza de las ciencias, V. 22, …
… del saber pedagógico en Colombia”, en Memorias seminario Michel Foucault, Bogotá: Uniediciones, 2005, pp. 175-201. 4. Discusión de los ensayos finales de los estudiantes Bibliografía complementaria - Tomás Abraham, Los senderos de Foucault, … Dits et écrits II, 1976-1988, París: Gallimard, 2001 3 - Judith Revel, Le vocabulaire de Foucault, París: Ellipses, 2002 4 Syllabus …