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… invitado(s): Germán Bula Caraballo. Correos electrónicos: aprada@pedagogica.edu.co; gubulac@upn.edu.co; Extensión: N/A Énfasis Oferente: Filosofía y Enseñanza de la Filosofía. Grupos de investigación: Filosofía y Enseñanza de la Filosofía. … la necesidad de reevaluar los postulados historiográficos actuales”. En: Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. Vol. 41, n.º 123. pp. 149-165. - ---------. (2024). “El Anglo-eurocentrismo en los currículos universitarios de filosofía: una …
… Krajcik, L., & Borko, H. (1999). Nature, sources and development of pedagogical content knowledge. In J. Gess-Newsome & N. G. Lederman (Eds.), Examining pedagogical content knowledge (pp. 95–132). Dordrecht: Kluwer. Mora, W.M. y Parga, D.L. … Content Knowledge in Teachers’ Knowledge for Teaching Science, https://doi.org/10.1007/978-981-13-5898-2_11 Jorgenson S. N., Stephens J. C. & White B. (2019). Environmental education in transition: A critical review of recent research on climate … and energy education, The Journal of Environmental Education, 50:3, 160-171, DOI: 10.1080/00958964.2019.1604478 Kaya, O. N. (2008) 'The Nature of Relationships among the Components of Pedagogical Content Knowledge of Preservice Science Teachers: …
… Cualitativa en Educación. Hacia la generación de Teoría a través del proceso analítico. En: Estudios pedagógicos. V 32 n 1. Disponible http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid Eisner E. (1998). EL ojo ilustrado. Indagación …
… por el director de la tesis. IX. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Plataforma zoom X. PRÁCTICAS ACADÉMICAS - SALIDAS DE CAMPO N/A XI. BIBLIOGRAFÍA Básicas: La sugeridas por cada uno de los expertos en la primera sesión de clase Complementarias Páginas …
… indicados. Sesión REFERENTES CONCEPTUALES ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO PROFESOR RESPONSABLE Sesió n 1 Encuentro con los estudiantes, presentación y discusión del programa. Presentación del profesor. Exploración de las expectativas de los doctorandos. Profesor Carlos Javier Mosquera Suárez. Sesió n 2 – 16: Contenidos 4.1 a 4.9 Contribuciones teóricas y metodológicas sobre la investigación en didáctica de las ciencias, … General versus didácticas especificas: un viaje de ida y vuelta. Educació i Cultura, 18: pp. 133 – 142. (3) Sanmartí, N. e Izquierdo, M. (1997) Reflexiones en torno a un modelo de ciencia escolar. Investigación en la Escuela, No. 32, pp. 51 – …
… Madrid: Publicaciones Españolas. Lazzarato, M. (2010). Políticas de acontecimiento. Buenos Aires: Tinta y Limón. Luhmann, N. (1996) Teoría de la sociedad y pedagogía. Barcelona: Paidós. Luzuriaga, L. (1976). Historia de la educación y de la … en América Latina. Historias de un acontecimiento, Siglos XVIII-XIX. Buenos Aires: UPN y Prometeo, pp. 61-91. Rose, N. (2012). Políticas de la vida. Biomedicina, poder y subjetividad en el siglo XXI. Buenos Aires: Universidad de la Plata. … Madrid: Publicaciones Españolas. Lazzarato, M. (2010). Políticas de acontecimiento. Buenos Aires: Tinta y Limón. Luhmann, N. (1996) Teoría de la sociedad y pedagogía. Barcelona: Paidós. Luzuriaga, L. (1976). Historia de la educación y de la …
… colectivo, Barcelona, Paidos Ostrover, F. (2014). Criatividade e processos de criação, Petrópolis, Vozes Poirier, N. ((2006). Castoriadis. El imaginario radical, Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión Sánchez, Celso (1999). Imaginación y … colectivo, Barcelona, Paidos Ostrover, F. (2014). Criatividade e processos de criação, Petrópolis, Vozes Poirier, N. ((2006). Castoriadis. El imaginario radical, Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión Sánchez, Celso (1999). Imaginación y …
… Cualitativa en Educación. Hacia la generación de Teoría a través del proceso analítico. En: Estudios pedagógicos. V 32 n 1. Disponible http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid Eisner E. (1998). EL ojo ilustrado. Indagación …
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… Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, TEA. Universidad Pedagógica Nacional. No.3. 4. CARDENAS, F. A.; MARIN. N.; ZAPATA, P. (2009). Asimétrico tratamiento de los conocimientos de ciencias y alumno en la didáctica de las ciencias. En … Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, TEA. Universidad Pedagógica Nacional. No.3. 4. CARDENAS, F. A.; MARIN. N.; ZAPATA, P. (2009). Asimétrico tratamiento de los conocimientos de ciencias y alumno en la didáctica de las ciencias. En …