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… Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:42 Periodo … y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teorias_del_aprendizaje_y_su_recontextualizacion_en_la_formacion_de_maestros.pdf … en 1977 el Laboratorio de Aprendizaje y Comportamiento Animal, que dos décadas después derivará en la publicación del libro “Psicología del Aprendizaje: Manual de Laboratorio” (1994), así como los programas de posgrado desde las cuales se …
… conceptos introducidos serán examinados en términos generales, haciendo énfasis en conceptos generales, procedimientos de uso frecuente y en el uso de software estadístico para el procesamiento de datos. Se recomienda que los participantes posean … de la correlación: el diagrama de dispersión. Correlaciones paramétricas y no paramétricas. Significación estadística del coeficiente de correlación. Interpretación del coeficiente de correlación. Introducción a la prueba de hipótesis. La significación estadística. Pruebas de una y dos …
Interpretación de textos científicos en inglés en la era digital (Foundations of Academic English I)
… extranjera (L2) desde las estrategias de aprendizaje cognitivas, meta-cognitivas y socio-afectivas. Se hace énfasis en el uso de aquellas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) que agilizan la interpretación, la traducción y la … para que los doctorantes queden mejor equipados para consultar la literatura de su campo y para que cumplan el requisito del DIE del manejo de otro idioma. … para que los doctorantes queden mejor equipados para consultar la literatura de su campo y para que cumplan el requisito del DIE del manejo de otro idioma. …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Educomunicación, iconografía y narración Profesor(es) oferente(s): Ancízar Narváez Montoya Profesor(es) … Teléfono 3012355163 Énfasis Oferente Educación, cultura y sociedad Grupos de investigación Educación superior, conocimiento y globalización Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del … De ahí su estudio como documento histórico (Historia). Se asume “no como cualquier texto en abstracto, sino como un libro que nos habla de las circunstancias en que se produjo. Esto es, quién es el autor, cuáles son sus compromisos …
… acerca de lo que hay que saber hoy y particularmente por aquello que la escuela puede y debe enseñar. Esta pregunta por el conocimiento pertinente se ubica en el contexto de los cambios que se produjeron después de la segunda guerra mundial, … en torno a la manera como se produce y como se legitima la verdad en el mundo contemporáneo. Si ha cambiado el modo de ser del conocimiento, la educación no puede seguir siendo la misma. La educación ha cambiado porque el Estado dejó de ser su … para que pueda competir con las múltiples educaciones, cada vez más sugestivas y eficaces, que aparecen en el escenario social. El capitalismo y los actores sociales que irrumpieron con las revoluciones culturales de la segunda mitad del siglo …
… anteriores, avanzar hacia la construcción de los referentes metodológicos de la investigación Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: Encuentros colectivos (todos los estudiantes) Trabajo tutorial y Trabajo individual. El resultado de este proceso pretende ser un avance en la construcción del proyecto de tesis de cada doctorando. … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación IV: El abordaje metodológico en la IAP Periodo académico: 2019-1 Día y hora: jueves …
… - 18:24 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 20 al 25 de enero Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Actualidad de la filosofía de la educación Profesor(es) oferente(s): Guillermo Bustamante Zamudio Correos … Barcelona: Tusquets, 2009. ________ [1885]. Así habló Zaratustra. Madrid: Alianza, 1983. PESSOA, Fernando [1982]. Libro del desasosiego. Barcelona: Acantilado, 2010. PIAGET, Jean. El estructuralismo. Buenos Aires: Proteo, 1968. PLATÓN. …
… Formulación problema de investigación en línea Formación política y memoria social Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 16:41 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez …
… Fundamentos neuropsicológicos del aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:54 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Christian Hederich … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fundamentos_neuropsicologicos_del_aprendizaje.pdf … de horas presenciales 48 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 Justificación del seminario En su reseña del libro ¿Cómo aprendemos?, de autoría del neurocientífico Stanislas Dehaene, el profesor argentino Diego Andrés Golombek dice …
… A FOUCAULT Profesor Alberto Martínez Boom Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación PRESENTACIÓN Hacer investigación del presente exige precauciones como: someter todos los supuestos a interrogación; generar desplazamientos; asumir actitudes … nuevos objetos, conceptos y técnicas, sino que hacen nacer además formas totalmente nuevas de sujetos y sujetos de conocimiento. El mismo sujeto de conocimiento posee una historia, la relación del sujeto con el objeto; o, más claramente, la … Gilles (1987) Foucault. Barcelona: Paidós, p. 126. 3 Robert Castel hace estas preguntas a propósito de la investigación social en la problemática del trabajo. CRONOGRAMA Fecha Hora Lugar Profesor Tema Marzo 2 2:00 p.m. CIUP – Calle 127 No 11- 20 …