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… Representaciones Sociales y Habitus en el Campo de la Educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Ómer Calderón y Luisa Carlota Santana Gaitán … este espacio académico promueve la lectura crítica de los fundamentos de la sociología reflexiva planteada por Pierre Bourdieu, así como de las representaciones sociales propuestas por SergeMoscovici y Denise Jodelet. Se realiza un … estudio en RS en investigación educativa. 8. Calderón, O. (2016) Estructuración y Estrategias del Campo Universitario En Colombia. 1990-2010. Tesis Doctoral DIE-UDFJC. Bogotá. Capítulos 2 y 5. 9. Bourdieu, P. (2000) La dominación masculina. …
… Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:29 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia … punto especial de la mirada, al propio investigador y sus relaciones. Evidentemente, todos estos aspectos se construyen (y por ello se analizan y se discuten) en un diálogo permanente entre reflexión teórica y análisis empírico. … punto especial de la mirada, al propio investigador y sus relaciones. Evidentemente, todos estos aspectos se construyen (y por ello se analizan y se discuten) en un diálogo permanente entre reflexión teórica y análisis empírico. DESCRIPCIÓN GENERAL …
… Diseños de investigación cualitativos - línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:54 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 … otros perecen entre las olas. Y entre muchos que hacen esto, uno comienza a zambullirse mientras los otros, alegres por su maestría al nadar, de nuevo olvidan la perla. Y entre todos los que bucean, uno alcanza el fondo del mar y se apodera … de las violencias difusas en la Escuela, la Familia y el Barrio. Tesis de Maestría. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Sociología, 2003. (Inédita) ________. Los Núcleos de Educación Familiar y la prevención de las …
… Discurso, pedagogía y decolonización Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 19:03 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … No. de cupos estudiantes de doctorado: 12 No. de cupos estudiantes de maestría 5 2 Justificación del seminario El interés por el discurso y su papel educativo, sin duda, va de la mano con el intento de romper la hegemonía de la representación y, por tanto, de situarse en el terreno de la acción humana, como una forma efectiva si bien no única de abordar buena parte de …
… Acción discursiva: ética y educación (el poder de la palabra) Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:52 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … y propician hegemonías generadoras de todo tipo de exclusiones, discriminación y estigmatización de aquellos que quedan por fuera de los bordes del ‘pensamiento abismal’ (De Souza Santos, 2000). Sobre esta base, surge una visión … a ampliar la temática y el horizonte comprensivo de la misma, según las líneas de investigación y las acciones propuestas por el director, las cuales deben conducir al cumplimiento de los objetivos pertinentes. Evaluación De acuerdo con la …
… Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:31 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas, Victor Hugo Durán … en estos campos de estudio ha generado amplias investigaciones sobre temas de interés común, entre otros: preguntas por la educación del cuerpo en contextos escolares y sociales, las concepciones y saberes del maestro, la filosofía e … del ocio. Bilbao: Universidad de Deusto. Carreño J., Rodríguez, A.B., Uribe, J. (2014). Recreación, Ocio Y Formación. En: Colombia. Ed: Editorial Kinesis. ISBN: 978-958-8695-76-1. Elias, N., Dunning, E. (1995). Deporte y Ocio en el proceso de la …
… Subjetividad, narración e identidad en ciencias sociales y educación Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:59 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Miriam Kriger Créditos … sujeto, sus conflictos y los niveles de aceptación o resistencia que generan sus iniciativas. Lo que sea que se entienda por subjetividad deberá ser, en todo caso, siempre justificado, en términos de las implicaciones sociales y relaciones … definir. 8. Datos de los profesores: Dr. Alexander Ruiz Silva Procedencia Institucional: Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Teléfono: (0057-1) 3404837 (Res.) 3017845902 (Cel.) E-mail: alexruizsilva@yahoo.com / aruiz@pedagogía.edu.co …
… Sujeto, Cuerpo y Ciudadano. Sobre La Formación Del Sujeto De Derecho Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:38 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Miriam Kriger Créditos … textualmente, imaginariamente, simbólicamente, discursivamente. Este es, justamente, el punto de partida de Sennet, quien por medio de una teoría de la expresión social da cuenta del surgimiento de la vida pública burguesa y de una nueva … incluir. 8. Datos de los profesores: Dr. Alexander Ruiz Silva Procedencia Institucional: Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Teléfono: (0057-1) 6458636 (Res.) 3017845902 (Cel.) E-mail: alexruizsilva@yahoo.com / aruiz@pedagogía.edu.co …
… de aprendizaje del docente de ciencias en el contexto didáctico de Cuestiones Socio Ambientales (CSA) Enviado por webmaster el Mar, 06/06/2023 - 10:35 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado Fátima … en el vínculo escuela – comunidad local. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: Estamos ante una tendencia, por parte de los académicos que defienden un futuro más justo y sostenible, de posicionar la "crisis ambiental" como una … holística, la ecoliteracy, la educación en justicia socio ambiental “alfabetización científica funcional”, entre otras. En Colombia la enseñanza de los contenidos ambientales a estado en manos del profesorado de ciencias particularmente del …
… Convivencia ciudadana Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:26 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … segregación social, la exclusión social, la pérdida de identidades locales, la descontextualización social y espacial, y por supuesto, nuevas formas de vivir en las ciudades por parte de sus habitantes. Ahora estas son más diversas y pobladas, … 5. Experiencias nacionales e internacionales: Cultura ciudadana en Bogotá; Código Nacional de Policía y Convivencia (Colombia); Código de Policía y Escuela de convivencia en Córdoba (Argentina) 6. Protesta ciudadana 4 7. Protesta ciudadana y …