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… su pertinencia al interior de la cultura escolar. Así, hablar del conocimiento del profesor compromete una reflexión sobre algunas maneras de aproximarse al problema del conocimiento en general y al conocimiento científico en particular. No … previos constitutivos de los estados estacionarios de las subjetividades epistémicas de quienes, como nuestros estudiantes-profesores, asisten a seminarios de esta índole. En primer lugar, entonces, hay que hacer un análisis crítico de los … …), que están a la base de las pretensiones y los imaginarios que buscan sustentar una base común que permita reducir la diversidad a una unidad mínima subyacente a lo humano, los social y el conocimiento. Objetivos General: Analizar las …
… de su interés. Módulos: Módulo 1: Investigación Social en la Escuela. Profesora Bárbara García Módulo 2: Los estudios sobre la modernización de la Educación. Profesora Blanca Ortiz Módulo 3: Tecnología y Conocimiento Tecnológico: Reflexiones … Bogotá. 2009, (en curso) http://www.tipica.org/nef.htm%20.%202005 Identificación: Nombre del Módulo: LOS ESTUDIOS SOBRE LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA (1950-2000) Número de módulo:2 Nombre del docente: BLANCA INÉS … de horas del módulo: 12 Número de sesiones del módulo: 3 Presentación: Este módulo trabajará una parte de los estudios sobre la modernización de la Educación superior en Colombia en el período 1950-2000 Objetivo General: Analizar y reflexionar …
… de su interés. Módulos: Módulo 1: Investigación Social en la Escuela. Profesora Bárbara García Módulo 2: Los estudios sobre la modernización de la Educación. Profesora Blanca Ortiz Módulo 3: Tecnología y Conocimiento Tecnológico: Reflexiones … Bogotá. 2009, (en curso) http://www.tipica.org/nef.htm%20.%202005 Identificación: Nombre del Módulo: LOS ESTUDIOS SOBRE LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA (1950-2000) Número de módulo:2 Nombre del docente: BLANCA INÉS … de horas del módulo: 12 Número de sesiones del módulo: 3 Presentación: Este módulo trabajará una parte de los estudios sobre la modernización de la Educación superior en Colombia en el período 1950-2000 Objetivo General: Analizar y reflexionar …
… a partir de las cuales elaborar unas tendencias que permitan aproximar respuestas: quiénes están investigando sobre el problema de interés?, en dónde se ubican estos investigadores o grupos?; cuáles son los problemas investigados?; … revisión de investigaciones a nivel nacional e internacional 6. La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de ciencias en torno a los referentes curriculares instituídos: revisión de investigaciones a nivel nacional e … Pedagógica Nacional. Porlán, R. (1989). Teoría del conocimiento, teoría de la enseñanza y desarrollo profesional. Las concepciones epistemológicas de los profesores. Tesis doctoral. Universidad de Sevilla. Porlán, R. (1998). Pasado, presente y …
… de un proyecto de investigación asociado a las condiciones educativas experimentadas durante el periodo de confinamiento y sobre la capacitación directa en software especializado para el procesamiento y análisis de la información recogida a partir … de un proyecto de investigación asociado a las condiciones educativas experimentadas durante el periodo de confinamiento y sobre la capacitación directa en software especializado para el procesamiento y análisis de la información recogida a partir …
… PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN-MAESTRÍA EN EDUCACIÓN GRUPO DE INVESTIGACIÓN: EQUIDAD Y DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SEMINARIO ÉNFASIS EDUCACIÓN, CULTURA Y DESARROLLO –DOCTORADO- SEMINARIO PEDAGOGICO COMÚN –MAESTRÍA- … nouvellement arrivés et école québecoise. Santé, société et solidarite No. 1, 141-152. Declaración de las Naciones Unidas sobre Pueblos Indígenas (2007). Recuperado en agosto de 2 2011 de:http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/es/drip.html Fleuri, R. … 19 de julio de 2009 de:http://palestra.pucp.edu.pe/index.php?id=98&num=3 UNESCO (2001). Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural. Recuperado el agosto de 2011 de:http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127162s.pdf …
… De Formación En Investigación. ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA GRUPO DE INVESTIGACIÓN: EMILIO PROFESORES: ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA (Profesor Titular UDFJC) HUMBERTO QUICENO (Profesor Titular Universidad del Valle). … que se instauró la escuela pública en la modernidad, aparecería ese grupo de especialistas llamados pedagogos ―maestros o profesores—, que se constituirían en el eje central de lo que Julia Varela y Fernando Álvarez Uría (1992) denominarían “la … positiva en sus alumnos, estudiantes e, inclusive, futuros discípulos. La formación expresa un nivel de conocimiento sobre la práctica de enseñanza, educativa y formativa que ejerce el maestro sobre sus alumnos. En general, en estas últimas …
… pretende generar un espacio de trabajo y discusión en torno al diseño de instrumentos de recolección de la información sobre las formas de pensamiento aditivo en estudiantes de primaria, a la vez que se pretende consolidar el proyecto de … pretende generar un espacio de trabajo y discusión en torno al diseño de instrumentos de recolección de la información sobre las formas de pensamiento aditivo en estudiantes de primaria, a la vez que se pretende consolidar el proyecto de … pretende generar un espacio de trabajo y discusión en torno al diseño de instrumentos de recolección de la información sobre las formas de pensamiento aditivo en estudiantes de primaria, a la vez que se pretende consolidar el proyecto de …
… y a las niñas y sus repercusiones en los entornos escolares y barriales. Si bien programas como los NEF deben realizarse sobre todo en sociedades como la nuestra, atravesada por todo tipo de violencias y desigualdades sociales, consideramos igualmente necesario adelantar procesos investigativos sobre nuestra propia realidad social mediante el uso de modelos surgidos en nuestro contexto pero apoyados en las … social, en el campo de lo que hoy se denomina “conocimiento situado”. OBJETIVOS Objetivo General: Analizar y reflexionar sobre los presupuestos teóricos y metodológicos de un modelo de investigación social cualitativo aplicado en contextos …
… incluyendo desde la asistencia, hasta la exposición oral de las problemáticas abordadas y los ejercicios escriturales sobre las mismas. Unidades temáticas y bibliografía específica 1. Relaciones entre historia, memoria y olvido Ricoeur Paul … La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido. Madrid. Arrecife Producciones. Aróstegui, Julio (2004) La Historia Vivida: Sobre la Historia del Presente. Editorial Alianza. España. Anderson Luis Vergara. El anhelo de una memoria reconciliada: Paul … (2002) Los trabajos de la memoria. Madrid. Siglo XXI. Riaño Pilar y otros (2003) Arte, memoria y violencia: reflexiones sobre la ciudad, Corporación Región, Medellín. 3. Memoria, cultura y educación Arfuch Leonor (Comp.) (2002) Identidades, …