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Matemática elemental desde un punto de vista superior
Discurso, escritura y prácticas argumentativas
… Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde … Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde …
Escritura, discurso y argumentación
… Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde … Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde …
Discurso, escritura y argumentación
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Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural
… for Science Education. Science Education, 85, 50-67. 11 Grosfoguel, R. (2006). La decolonización de la … for Science Education. Science Education, 85, 50-67. 6) Cupane, A., F. (2011). Towards an understanding of the … for Science Education. Science Education, 85, 50-67. 16) Cupane, A., F. (2011). Towards an understanding of …
Trabajo de campo: Instrumentos para Conglomerados de relevancias de árbol
Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos
… RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). … RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). …
Hannah Arendt: narración, totalitarismo y democracia
Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural
Comunicación (es) – Educación (es) desde el sur en el siglo XXI
… en la reconfiguración del campo. Nómadas 49, pp. 47-67. DOI: 10.30578/nomadas.49a3 Huergo, J. (2000). … en la reconfiguración del campo. Nómadas 49, pp. 47-67. DOI: 10.30578/nomadas.49a3 Baronnet, B. (2015). “La … en la reconfiguración del campo. Nómadas 49, pp. 47-67. DOI: 10.30578/nomadas.49a3 Huergo, J. (2000). …