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Institución y formación: de la idea de universidad a la administración educativa

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Conceptos, objetos matemáticos y semiótica

… prevé: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y … Magritte, hasta nuestros días. Números (Tenerife, España). 61, 3-18. [525]. D’AMORE B. (2006). Objetos, significados, …

Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática

Interpretación de textos científicos en inglés

Conceptos fundamentales de la Pedagogía

El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica

Motivación académica

… on motivation. Contemporary Educational Psychology, 61, 101859. https://doi.org/10. 1016/j.cedpsych.2020.101859. … theory of motivation. Contemporary Educational Psychology, 61, 101861. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101861. … future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j. cedpsych.2020.101860. …

Educación, Política y Deporte: Relaciones Conflictivas

… en la economía. Revista Asturiana de Economía, (26), 61–84. …

Metodologías de enfoques semióticos para la investigación en didáctica de la matemática

… of mathematics. Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 103-131. Duval, R. (2008). Eight problems for a … epistemology, history, classroom, and culture (pp. 39-61). Rotterdam: Sense Publishers.. Eco, U. (1988). Signo. …

Teoría de los actos lingüísticos