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… Buenos Aires: La bestia equilátera, 2009. BAENA, Luis Ángel [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Univalle. BAJTÍN, Mijaíl [1953]. «El problema de los géneros discursivos». En: Estética de la creación verbal. México: Siglo … Buenos Aires: La bestia equilátera, 2009. BAENA, Luis Ángel [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Univalle. BAJTÍN, Mijaíl [1953]. «El problema de los géneros discursivos». En: Estética de la creación verbal. México: Siglo …
… la producción de saber en ciencias sociales y educación Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Horario Semi-Intensivo Miércoles: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. 12 sesiones … del seminario (marque con X) Permanente: Intensivo: Semi-intensivo: X Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X Educación y cultura política Horario del seminario Semana intensiva y … Alfredo (1996) Del llano llano. Bogotá: Debolsillo. Molano, Alfredo (2020) Cartas a Antonia. Bogotá: Aguilar. Ponente: 08-III-2024 6 Semanas regulares 20-III-2024 Relatar el pasado personal Uribe, M.V. (2015) Hilando fino. Voces femeninas en la …
… Reflexiones para la educación en tecnología. Número de módulo: 3 Nombre del docente: CARLOS OSORIO MARULANDA carosori@univalle.edu.co Código del seminario: Énfasis: Pedagogía Fechas del módulo: Noviembre 20 y 21, de 2009. Miércoles de 8:00 … and Competence in Citizen Participation, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Rowe, G. y Frewer, L. (2004), “Evaluating Public-Participation Exercises: A Research Agenda”, Science, Technology, & Human Values, 29, No. 4, Autum 2004, pp. 512-557. Rowe, G. y Frewer, L. (2005), “A Typology of Public Engagement Mechanisms”, Science, Technology, & Human Values, 30, No. 2, Spring 2005, pp. 251-290. Winner, L. (1977), …
… Reflexiones para la educación en tecnología. Número de módulo: 3 Nombre del docente: CARLOS OSORIO MARULANDA carosori@univalle.edu.co Código del seminario: Énfasis: Pedagogía Fechas del módulo: Noviembre 20 y 21, de 2009. Miércoles de 8:00 … and Competence in Citizen Participation, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Rowe, G. y Frewer, L. (2004), “Evaluating Public-Participation Exercises: A Research Agenda”, Science, Technology, & Human Values, 29, No. 4, Autum 2004, pp. 512-557. Rowe, G. y Frewer, L. (2005), “A Typology of Public Engagement Mechanisms”, Science, Technology, & Human Values, 30, No. 2, Spring 2005, pp. 251-290. Winner, L. (1977), …
… Reflexiones para la educación en tecnología. Número de módulo: 3 Nombre del docente: CARLOS OSORIO MARULANDA carosori@univalle.edu.co Código del seminario: Énfasis: Pedagogía Fechas del módulo: Noviembre 20 y 21, de 2009. Miércoles de 8:00 … and Competence in Citizen Participation, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Rowe, G. y Frewer, L. (2004), “Evaluating Public-Participation Exercises: A Research Agenda”, Science, Technology, & Human Values, 29, No. 4, Autum 2004, pp. 512-557. Rowe, G. y Frewer, L. (2005), “A Typology of Public Engagement Mechanisms”, Science, Technology, & Human Values, 30, No. 2, Spring 2005, pp. 251-290. Winner, L. (1977), …
… Derrida, J. (2005). De la gramatología. México: Siglo XXI. Díaz, M. (1993). El campo intelectual de la educación. Cali: Univalle. Díaz, M., & otros. (1990). Pedagogía, discurso y poder. Bogotá: Corprodic. 3 3 Durkheim, E. (1990). Educación y …
… Corredor, O. L & Calderón, D. I. (2003). Argumentar y validar en matemáticas ¿una relación necesaria? Bogotá: Colciencias-Univalle. Cros, A. (2003). Convencer en clase – Argumentación y discurso docente. Barcelona: Ariel. Cullen, C. (2004). … Corredor, O. L & Calderón, D. I. (2003). Argumentar y validar en matemáticas ¿una relación necesaria? Bogotá: Colciencias-Univalle. Cros, A. (2003). Convencer en clase – Argumentación y discurso docente. Barcelona: Ariel. Cullen, C. (2004). …
… – GIIPLyM Dora Inés Calderón UDISTRITAL – GIIPLyM Juan Díaz-Godino UGRANADA – GIIPLyM Rodolfo Vergel UDISTRITAL – UNIVALLE – GIIPLyM Pedro Rojas UDISTRITAL –MESCUD Martín Acosta Gempeler UDISTRITAL – EDUMAT 3. JUSTIFICACIÓN El seminario …
… en el cine: maneras de indagar la realidad social colombiana y nuestros modos de ser Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:40 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Raúl Cuadros Contreras Créditos 3 Horario Viernes de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. … Catalá, J. M. (2009). Pasión y conocimiento. El nuevo realismo melodramático. Madrid, Cátedra. Clark, T., J. (1981). Imagen del pueblo. Gustave Curbet y la Revolución de 1848. Barcelona, Gustavo Gil. Correa, J. (2009). La constitución del … pornomiseria/ (recuperado el 28 de septiembre de 2024). https://geografiavirtual.com/2015/03/carlos-mayolo-luis-ospina-manifiesto-de-la-pornomiseria/ …
… Pedagógica Nacional, 26, 31-40 Dunn, R. y Dunn, K. (1993). Teaching secondary students through their individual learning styles: practical approaches for grades 7-12. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. Evans, C., Harkins, M.J. y Young, J.D. (2008) Exploring teaching styles and cognitive styles: evidence from school teachers in Canada, North American Journal of Psychology, 10 (3), 567-582. Felder, Richard y …