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… y formación iniciado en los cuatro semestres anteriores. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule las componentes teóricas y metodológicas que permitan avanzar en la comprensión de … y formación iniciado en los cuatro semestres anteriores. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Caldas Documento actividad_y_alienacion_en_educacion_consideraciones_epistemologicas.pdf En este seminario se presentará un panorama de la teoría de la actividad desde la perspectiva de Leontiev y los desarrollos posteriores que se inspiran en … de producción o formas de cooperación e interacción humanas y las formas de producción, las cuales darán la pauta para abordar el problema de la alienación en la educación y discutir esta idea desde supuestos epistemológicos. El seminario … para entender su papel protagónico en el acto educativo. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: En este seminario se presentará un panorama de la teoría de la actividad desde la perspectiva de Leontiev y los desarrollos posteriores que se inspiran en …
… desarrollo en el mejoramiento de la investigación, y por supuesto, de la formación de estudiantes y profesores de ciencias para el fortalecimiento de una buena formación en ciencias. Una de estas líneas de investigación corresponde al uso de la Historia de las ciencias y la Filosofía de las Ciencias en el contexto escolar, la cual se va consolidando como un elemento central en la formación en ciencias, desde los mismos profesionales que tienen como base las ciencias (físicos, … las ponencias presentadas y la participación en el seminario, las relatorías que se realicen de éste y la elaboración de un documento final, el cual se desarrollará sobre un caso de uso de la historia y filosofía de las ciencias en el …
… de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 2 Asistimos desde unas décadas a un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas. Luego de un … un ensayo a lo largo del semestre y que expondrá en las últimas sesiones. 4 Evaluación En consecuencia, las ponderaciones para la calificación del seminario son: Informes de lectura (40%) Participación y presentación de temas en el seminario (20%) … Aires Colombo, E. (1989). El imaginario social, Montevideo, Nordam-comunidad Cristiano, J. Imaginación y acción social. Elementos para una teoría sociológica de la creatividad, Buenos Aires, Ciccus Durand G. (2000). La imaginación simbólica. …
… y por los historiadores de la lógica. En este sentido, la nueva retórica se constituye en una disciplina necesaria para quienes estudian el lenguaje, dado el aporte fundamental que ella hace a su compresión en términos de la condición del … y modos de construcción, de expresión y de comunicación de conocimiento (Calderón 2005, 2012), pretendemos establecer elementos que devienen de la retórica y de la argumentación y que resultan ser fundamentales para la educación y, en … de tipo científico. Número de acta: IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS) General: Configurar un escenario de relaciones entre argumentación, discurso científico y educación. Específicos: 1. Avanzar en la discusión de …
… GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se justifica en la asesoría que se ofrecerá a la estudiante para que inicie el trabajo de campo y desarrolle la primera fase del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis, que en resumen plantea: “Las investigaciones sobre violencia escolar en contextos de educación rural han sido un campo de conocimiento poco explorado en Colombia, debido a que muchos de los estudios y políticas que se implementan en … del servicio educativo que se le ofrece a los niños y jóvenes. Esta manera de abordar el contexto educativo rural genera un gran vacío investigativo, puesto que la mayoría de estudios se preocupan en pensar cómo debería ser la educación rural y …
… los ritmos diarios e influencian el comportamiento, el aprendizaje y la salud. Estos ritmos biológicos son controlados por un conjunto de genes, que están asociados a los horarios de sueño y afectan el desempeño académico de dos formas: Antes del … se reduce la atención) y después del aprendizaje (porque compromete la consolidación de la memoria). La cronobiología es un campo de la biología que estudia los efectos de los relojes biológicos internos en las funciones y procesos … circadianos, controlan y regulan la mayoría de los aspectos de nuestras funciones psicofisiológicas. Nuestra capacidad para funcionar de manera óptima, incluido el aprendizaje, varía con el tiempo biológico más que con los tiempos sociales …
… Intensidad: Seminario de 3 créditos. Sesiones de 3 horas. Incluye la participación en un seminario internacional intensivo sobre el tema. Horario:Miércoles de 4 a 7 p.m. a partir de septiembre de 2012. … Tipo de seminario: Educativo y pedagógico Cupos del seminario:15 estudiantes (10 cupos para maestrías) PRESENTACIÓN En el mundo actual, es innegable el aporte de los movimientos sociales en … de casos, en particular en América Latina, donde en las últimas décadas las luchas populares han adquirido un renovado vigor; los movimientos indígenas en Bolivia, …
… de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con los sujetos escolares, la escuela, y las relaciones que en ella se inscriben, haciendo énfasis en la violencia. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha propuesta en el campo de las ciencias sociales, identificando sus especificidades y aportes. En un segundo momento, se profundiza en el andamiaje analítico y conceptual de la sociología de la experiencia, para pasar …
… el debate sobre cuestiones relevantes que involucran la ciencia y la tecnología. La educación científica se constituye en un aspecto esencial de la cultura, hecho que se ratifica con diferentes estudios que muestran la pertinencia de promover … la ciencia y actitudes hacia las ciencias. Estas actitudes negativas pueden perdurar y, de hecho, bastante perjudiciales para la forma en que las personas más adelante en la vida se relacionan con la ciencia y 3 la tecnología como ciudadanos. … y proyectivas, y aportes al trabajo de los compañeros, así como la aplicación práctica, que se constituyen en elementos fundamentales para los procesos de evaluación. Bibliografía de referencia • Ángel Maya, A. (2013). El Reto de la …