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… - 16:16 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Intensivo: 28, 29 y 30 de agosto, 10, 12 y 13 de septiembre de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación …
… A continuación se discriminan de acuerdo a cada sesión Módulo 1: Textos literarios de lectura previa: Rivera, Cristina (2021).El invencible verano de Lilina. Random House. Amado, Jorge (1966). Doña flor y sus deos maridos. Marquez, Gabriel … Aires. https://doi.org/10.56219/letras.v64i105.3276 https://doi.org/10.56219/letras.v64i105.3276 8 Pozzo, M., et al. (2021). Formación de profesores universitarios en posgrados interdisciplinarios: Dificultades en la escritura del plan de tesis. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 15(2). https://doi.org/10.19083/ridu.2021.1238 Sesión 8: 22 de septiembre La escritura para la divulgación científica: problemáticas y desafíos Hyland, K. (2004). …
… Nota: las traducciones de las obras recientes se indicarán en clase. Elden, S. The early Foucault. Cambridge: Polity, 2021. Foucault, M. Binswanger et l’analyse existentielle. París: du Seuil, 2020. Foucault, M. Dits et écrits. 4 vols. París: … 2022. Foucault, M. Oeuvres. 2 vols. París: Gallimard, 2015. Foucault, M. Phénoménologie et psychologie. París: du Seuil, 2021. Martin, J. L’individu chez Hegel. Lyon: ENS, 2020. Vuillerod, J.-B. La naissance de l'anti-hégélianisme : Louis …
… El relator socializa el tema procediendo a la lectura de un texto escrito. Esta exposición tendrá un tiempo de 20 a 30 minutos. Se espera que el relator despierte el interés en el tema y presente criterios que enriquezcan la discusión. Para …
… Título: Syllabus: Pedagogía, escuela y cine Asunto: Autor: Ciup-72 Palabras clave: Comentarios: Fecha de creación: 05/07/2011 16:22:00 Cambio número: 2 Guardado el: 05/07/2011 16:22:00 Guardado por: Tiempo de edición: 1 minuto Impreso el: 12/07/2011 11:58:00 Última impresión completa …
… J. M. (2003). Vision 2020: Modernizing the Academy with Preservation of Past Prospicience and Foresight for the Future at a Research-Intensive University. Education, 123(3), 455. Törner, G. (2002). Mathematical beliefs - a search for a common … J. M. (2003). Vision 2020: Modernizing the Academy with Preservation of Past Prospicience and Foresight for the Future at a Research-Intensive University. Education, 123(3), 455. Törner, G. (2002). Mathematical beliefs - a search for a common …
… Schunk, D. H. (1997). Self-monitoring as a motivator during instruction with elementary school students. Paper presented at the annual meeting of the American Education Research Association, Chicago, IL. Schunk, D. H. (2003). Self-efficacy for … Schunk, D. H. (1997). Self-monitoring as a motivator during instruction with elementary school students. Paper presented at the annual meeting of the American Education Research Association, Chicago, IL. Schunk, D. H. (2003). Self-efficacy for …
… propias de interpretación (Rivas, Márquez, Leite, Calvo, Martagón & Prados, 2019). Como lo plantean Porta y Méndez (2021) “es la movilización de los propios sujetos, a partir de la invocación a narrar(se), que conjuga el reconocimiento de sí … dupla. Por su parte, en el cuarto núcleo que corresponde a la investigación, se reconoce como lo plantean Porta y Méndez (2021) que hoy tiene lugar una expansión de las perspectivas de la investigación social y educativa con el fin de aproximarse … la construcción de narrativas de manera polifónica desde epistemologías y metodologías con rostro humano” (Porta y Méndez, 2021, p. 335). En este núcleo también asumimos los planteamientos de Van Manen (2016) para pensar las formas, las relaciones …
… Laborde Créditos 2 Créditos Horario 25 de septiembre, 9 y 23 de octubre y 6 de noviembre de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. 2, 16 y 30 de octubre y 13 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis …