Search
… positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s metodología/s a emplear. 2. Desarrollar las características de las metodologías cualitativas, de sus procesos y de sus estrategias de investigación. … con diversos y disímiles contextos. CONTENIDOS: 1. Epistemología y paradigmas 1.1. La reflexión epistemológica 1.2. La elucidación de los paradigmas 2. Los paradigmas epistemológicos y su relación con las estrategias metodológicas. 2.1. La coexistencia de paradigmas 2.2. …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION ENFASIS EN LENGUAJE Año: 2011 Semestre: 2 Fecha: 5 a 7 de diciembre de 2011 Título del Seminario: ARGUMENTACIÓN, DOMINIOS DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DEBATES … Establecer relaciones entre procesos vinculados a la generación de conocimiento científico y procesos argumentativos. 2. Identificar implicaciones teóricas y metodológicas en las distintas perspectivas de la argumentación analizadas en el … las teorías de la argumentación de tipo aristotélico ? - ¿Las nuevas retóricas oponen argumentación a la demostración ? 2. Un aspecto escencial: el tratamiento de las relaciones entre objetos. Definición, analogía, causalidad : estableciendo y …
… positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s metodología/s a emplear. 2. Desarrollar las características de las metodologías cualitativas, de sus procesos y de sus estrategias de investigación. … y disímiles contextos. II. DESARROLLO DEL PROGRAMA 1. Epistemología y paradigmas 1.1. La reflexión epistemológica 1.2. La elucidación de los paradigmas Bibliografía Vasilachis de Gialdino, I (coord) (2006) Estrategias de Investigación … Métodos Cualitativos I. Los problemas teórico-epistemológicos, Buenos Aires: Centro Editor de América Latina (Tesis 1 y 2) http://www.ceil-piette.gov.ar/areasinv/metcuali/metcuali.html Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1994) “Competing Paradigms in …
… EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS Nombre del seminario: Argumentación, discursividad científica y educación (fase 1 y fase 2) Periodo académico: 2013 -3 Número de créditos: 4 (2 y 2) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Énfasis lenguaje). • () EFEP Espacio De …
… de créditos 3 mailto:anarvaez@pedagogica.edu.co mailto:ancizar.narvaez@gmail.com mailto:carlos.vidales@academicos.udg.mx 2 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 8 Justificación … la comunicación y la educación. Objetivos 1. Diferenciar la codificación (semiosis) de la percepción y la significación 2. Identificar la codificación como condición humana fundamental y, por tanto, como esencia de la comunicación. 3. Explorar … Semiosis, aprendizaje y educomunicación 1. Aprendizaje fisiológico (biológico) y aprendizaje pedagógico (alfabético) 2. Aprendizaje cultural (lingüístico) 3. Aprendizaje significativo (semiótico): entre los códigos y los enunciados 4 …
… se realizará el trabajo de campo. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las etapas 1 y 2 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral. TIEMPO Segundo semestre de 2016/ 3 meses FASE 1. … de revisión bibliográfica sobre documentos legales y directrices normativas. 07/09/2016- 07/10/2016 Pasantía/ 1 mes 2. Pasantía internacional Trabajo de revisión bibliográfica internacional desarrollada a través de la realización de la … 5. Cronograma Tema Fecha Hora 1. Revisión y fichaje de legislación Agosto 10 Agosto 17 Agosto 24 Agosto 31 3:00-5.00 pm 2. Revisión de búsqueda de datos durante la realización de la pasantía en la UNAM de Ciudad de México Septiembre 7 a octubre …
… realizará el trabajo de campo. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las actividades 1,2,3, y 4 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Número Actividad Desde Hasta Tiempo 1 Revisión documental y fichaje de fuentes escritas. 1-julio-2016 7- septiembre- 2016 Dos mes 2 Revisión documental de referentes internacionales en pasantía de investigación internacional. 7-septiembre- 2016 7-octubre- … 5. Cronograma Tema Fecha Hora 1. Revisión y fichaje de legislación Agosto 10 Agosto 17 Agosto 24 Agosto 31 5:00-7.00 pm 2. Revisión de búsqueda de datos durante la realización de la pasantía en la Universidad Iberoamericana de León de México …
… realizará el trabajo de campo. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las actividades 1,2 y 3, del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Número Actividad Desde Hasta Tiempo 1 Revisión de … fuentes bibliográficas sobre el tema y realización del fichaje respectivo. 1-agosto- 2016 30- Noviembre- 2016 Cuatro meses 2 Pasantía o estancia de investigación internacional. 7- septiembre- 2016 7-octubre- 2016 Un mes 3 Realización de informe de … 5. Cronograma Tema Fecha Hora 1. Revisión y fichaje de legislación Agosto 10 Agosto 17 Agosto 24 Agosto 31 1:00-3.00 pm 2. Revisión de búsqueda de datos durante la realización de la pasantía en la Universidad Iberoamericana de León de México …
… 7:00 a 11:00 Sesión inicial preparatoria (7 de febrero) 7:00 a 11:00 Sesión de cierre conclusiva (4 abril) N. sesiones: 2 4 horas cada una mailto:csalazar@pedagogica.edu.co mailto:etorresp@pedagogica.edu.co 2 N.º de créditos 3 N.° de horas presenciales 48 horas N.° de cupos estudiantes de doctorado 10 a 15 (dependiendo si hay … la respuesta a interrogantes tales como: ¿qué?, ¿por qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿dónde?, entre otros” (Quintero, 2018, p. 2). • Nivel contextual de la trama narrativa. En este momento, el análisis se centra en la fuerza narrativa dada por el …
… de discursos que las sitúan, con los enfoques y teorías que consolidan y estructuras metodológicas para su investigación. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario se orienta a presentar una perspectiva global de la Educación matemática y … mediante el que se pueden plantear proyectos de investigación sobre problemas específicos de educación matemática. 2 . 3. OBJETIVOS Identificar los principales paradigmas de investigación en educación matemática y su investigación. … SESIÓN FECHA Y HORA REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO INVITADO 1 2 de septiembre Instalación, educación matemática como campo. Currículo y formación de Profesores Magistralidad, directores …