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… Bolívar, A., Domingo, J. y Fernández, M. (2001). La investigación biográfico-narrativa en educación. Cap. 4 y 5. - Vargas, N. (2011). La historia de México en los libros de texto gratuito: evidencia de las transformaciones en los modelos de … 3(1), 1-42. - Torres, A. (1998). Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Bogotá: UNAD. - Vargas, N. (2011). La historia de México en los libros de texto gratuito: evidencia de las transformaciones en los modelos de …
… y la calidad de los documentos finales sobre su relatoría y sobre el protocolo de la discusión de otra relatoría. N° AUTOR TITULO PUBLICACIÓN AÑO Comenius, J. A Didáctica magna, (versión española de S. López Peces), Editorial Reus, Madrid. … y las teorías de la acción en la pedagogía. Horizontes Pedagógicos (Corporación Universitaria Iberoamericana-Bogotá), n. 2, 19-26 (2000). Vasco, C. E. Análisis semiótico del álgebra elemental. En: Argumentación y semiosis en la didáctica del …
… En: Revista Lenguaje No. 6. Cali: Universidad del Valle. ________ [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Universidad del Valle. BAJTÍN, Mijaíl/MEDVEDEV, Pavel [1928]. «La evaluación social, su papel, el enunciado … Occidente, 1950. BUSTAMANTE, Guillermo [2003] «Estándares curriculares y autonomía». En: Revista colombiana de educación N° 44. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, primer semestre 2003. ________ [2005]. «La interrogación y el acto de … Zuleta, 2001. ________ [1986]. «El proceso de desnaturalización». En: Boletín de estudios psicoanalíticos. Vol. 1, N° 1. Cali. ________ [1988]. «Educación, disciplina y voluntad de saber». En: Educación y democracia. Un campo de combate. …
… M. (2010). Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia. En Contreras, J; y Pérez, N, Investigar la experiencia educativa (p. 225240). México: Morata Wilkis, A. (2004). Apuntes sobre la noción de estrategia … M. (2010). Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia. En Contreras, J; y Pérez, N, Investigar la experiencia educativa (p. 225240). México: Morata Wilkis, A. (2004). Apuntes sobre la noción de estrategia …
… Amador, J.C. (2013). Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva. Educación y Ciudad, IDEP, N° 25. Pp. 25-36 Ferrés, J. (2008). La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa. … Academic. Piscitelli, A. (2013). ¿Cómo definir a las humanidades digitales? ¿O no definirlas? Educación y Ciudad, IDEP, N° 25. Pp. 25-38 Scolari, C. (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Ed. Deusto. Silva, M. …
… y sus propias exigencias y procesos de demostración en matemáticas y sus exigencias. Objetivos 1. Estudiar la T.A. o N.R en el contexto del pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las articulaciones de El Tratado … de Perelman y su solución con la Nueva Retórica. 6. Articulación del tratado de la Argumentación 6.1. Lo que es la N.R. Su novedad, Actos lingüísticos y argumentación. Argumentación y lógica formal. 6.2. Orador y Auditorio 6.3. Premisas de …
… Canales, M. (2006). Metodologías de investigación social. Tomos I y II. Santiago de Chile: LOM Editorial. Denzin, N. & Y. Lincoln (Coords). (2012). El campo de la investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Guiso, A. (2006). Prácticas … Alfaro, R. (1993). Una comunicación para otro desarrollo. Lima: Asociación de comunicadores sociales Calandria. Denzin, N. & Y. Lincoln (Coords). (2012). El campo de la investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa. Denzin, N. & Y. Lincoln (Coords). (2012). Las estrategias de investigación cualitativa (Vol. III). Barcelona: Gedisa. Dussel, I. y D. …
… converging crises. Sustain Sci, 18, 1059–1063 https://doi.org/10.1007/s11625-022-01253-5 Gram-Hanssen, I., Schafenacker, N. & Bentz, J. (2022). Decolonizing transformations through ‘right relations’. Sustain Sci 17, 673–685. … Socioscientific Issues in a Disadvantaged School. Res Sci Educ. https://doi.org/10.1007/s11165-018-9715-x Jorgenson S. N., Stephens J. C. & White B. (2019). Environmental education in transition: A critical review of recent research on climate … pos-sostenibilidad, desde una didáctica centrada en “Cuestiones Socio Ambientales”. Capítulo 6. En Parga, D.L., Zapata, P.N. y Tuay, R.N. (Comp) (2022). Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades. XVII Cátedra …
… Amador, J.C. (2013). Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva. Educación y Ciudad, IDEP, N° 25. Pp. 25-36 Ferrés, J. (2008). La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa. … L. (2001). El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. La imagen en la era digital. Barcelona: Paidós. Mirzoeff, N. (2016). Cómo ver el mundo. Una nueva introducción a la cultura visual. Barcelona: Paidós. Rancière, J. (2008). El …
… desde Naciones Unidas”, Revista Iberoamericana de Educación (España), núm. 38, mayo-agosto, pp. 13-32. - Moore, Karen; N. Jones y E. Broadbent (2008). School violence in OECD countries. Londres: PLAN. 2 3 de marzo 14.00 a 19.00 2. Políticas y … diseño, implementación y evaluación de políticas y programas públicos 4.3 Dilemas y desafíos compartidos 4.1 - Henry, S. y N. L. Bracy. (2012). Integrative Theory in Criminology applied to the complex social problem of school violence. School 6 … los estudiantes, se pedirá que en cada sesión deberán uno o dos integrantes de acuerdo con el número de alumnos, exponga(n) algún pasaje particularmente relevante de los textos analizados en torno a aspectos puntuales de las temáticas abordadas y …