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… generación de la Escuela Frankfurt, representada en la figura de Axel Honneth (1997). Este autor, preocupado por los contextos de conflicto social y pobreza, indaga acerca de las formas de menosprecio de individuos en estas situaciones, … Taurus, 1982. • HERBART, J. Bosquejo para un curso de pedagogía. Madrid: Espasa-Calpe, 1935 • HERNÁNDEZ ROJAS, G. “El aprendizaje basado en problemas”. En: Enfoque pedagógicos y didácticas contemporáneas. Colombia: Fundación Internacional de …
… Morata. LÓPEZ RUIZ, J. I. (1999). Conocimiento docente y práctica educativa. El cambio hacia una enseñanza centrada en el aprendizaje. Málaga, Aljibe. LÓPEZ RUIZ, J. I. (2000). Aprendizaje docente e innovación curricular. Dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela. Málaga, Aljibe. … Pensamiento y acción en el profesor: de los estudios sobre la planificación al pensamiento práctico. En: Infancia y Aprendizaje, Vol. 42, Barcelona, pp. 37-63. SHULMAN, L.S. (1986): Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la …
… determinadas maneras de entender el orden social y a los sujetos, en conexión con relaciones de poder que se instituyen en contextos históricos específicos. De este modo, es relevante comprender en los procesos de formación y socialización como se … determinadas maneras de entender el orden social y a los sujetos, en conexión con relaciones de poder que se instituyen en contextos históricos específicos. De este modo, es relevante comprender en los procesos de formación y socialización como se …
… nueva discursividad sobre la educación basada en los paradigmas del „Desarrollo Humano‟ y de las „Necesidades Básicas de Aprendizaje‟, y que marca el giro estratégico que se opera entre la „escuela expansiva‟ y la „escuela competitiva‟, en la … SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS. Declaración Mundial sobre Educación para Todos: satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. Nueva York. WCEFA, 1990. * COOMBS, Philip. La crisis mundial de la educación. Barcelona: Península, 1971. … nueva discursividad sobre la educación basada en los paradigmas del „Desarrollo Humano‟ y de las „Necesidades Básicas de Aprendizaje‟, y que marca el giro estratégico que se opera entre la „escuela expansiva‟ y la „escuela competitiva‟, en la …
… IA. 4. Promover el desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo colaborativo mediante actividades de enseñanza y aprendizaje propuestas en el seminario. Ejes temáticos Unidad 1. Orígenes y evolución de la IA. (4 sesiones) Unidad 2. Estado … IA. 4. Promover el desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo colaborativo mediante actividades de enseñanza y aprendizaje propuestas en el seminario. Ejes temáticos Unidad 1. Orígenes y evolución de la IA. (4 sesiones) Unidad 2. Estado …
… en Colombia. Relatos de una mujer excombatiente. Revista Eleuthera, 10, 207-224. Bárcena, F. (2001). La esfinge muda. El aprendizaje del dolor después de Auschwitz. Barcelona: Anthropos. Basile, T. (coord.) (2015). Literatura y violencia en la … procedimientos de análisis. Buenos Aires: Biblos. McEwan, H. y Egan, K. (comps.) (2005). La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Buenos Aires: Amorrortu. Vasilachis, I. (coord.). Estrategias de investigación cualitativa. …