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… 1998. Enfoque desde la psicología organizacional: GARCÍA HERNANDEZ, L. F. El malestar docente en 3 educación Básica y Media Superior (un estudio comparativo entre los niveles de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria). Tesis de … laborales en la escuela. (PDF) 02/05/ 2019 GALDAMES Ana María y PEZOA Carolina. Violencias hacia profesores de Enseñanza Media en la Región Metropolitana de Chile (PDF) SÁNCHEZ, Mirta (2005): "La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en … 1998. Enfoque desde la psicología organizacional: GARCÍA HERNANDEZ, L. F. El malestar docente en 3 educación Básica y Media Superior (un estudio comparativo entre los niveles de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria). Tesis de …
… G: A. (2013) El conocimiento profesional del profesor de educación física. En Revista: Lúdica pedagógica. Vol. 2, No. 18. Pp. 123 – 131. PERAFAN, G. A. (2004). La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional. Bogotá. …
… en su expresión indicativa: más que ciencia aplicada, lo suyo sería la Construcción de una “sociología del poder” (2013, p.18). En una conferencia de 1991 recogida en Razones Prácticas (2002), luego de estudiar con profundidad autores y textos …
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación
… de las dos últimas décadas. Una revisión sistemática. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 18(1), 1-23. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1107 Rodríguez Marín, F., Fernández Arroyo, … Editora. Guerrero, J. (1987). La investigación etnográfica en el ámbito educativo. Investigación en la Escuela, 3, 13-18. Hesketh, J. (2004) What can we know from case study research? Journal of Education, No. 33. Ianni, F. y Orr, M. (1982). … de las dos últimas décadas. Una revisión sistemática. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 18(1), 1-23. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1107 Rodríguez Marín, F., Fernández Arroyo, …
… (2021). English Language Education as Practice of Freedom in Ghana: An Analysis of Teachers’ Views and Opinions https://media.neliti.com/media/publications/351288- english-language-education-as-practice-o- b23549d9.pdf Optional & complementary reading: Freire … (2021). English Language Education as Practice of Freedom in Ghana: An Analysis of Teachers’ Views and Opinions https://media.neliti.com/media/publications/351288- english-language-education-as-practice-o- b23549d9.pdf Optional & complementary …
… Assessing attitudes toward mathematics across teacher education contexts. Journal of Mathematics Teacher Education, 18(5), 407-425. https://doi.org/10.1007/s10857-015-9319-6 Krainer, K., y Wood, T. (Eds.). (2008). The International Handbook … https://doi.org/10.1007/s10857-015-9319-6 http://hdl.handle.net/20.500.12209/225 8 18(2), 155-180. Parada-Rico, S. E. (2011). Reflexión y acción en comunidades de práctica: Un modelo de desarrollo … Assessing attitudes toward mathematics across teacher education contexts. Journal of Mathematics Teacher Education, 18(5), 407-425. https://doi.org/10.1007/s10857-015-9319-6 Krainer, K., y Wood, T. (Eds.). (2008). The International Handbook …