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… de conocimiento: el método en discusión Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:10 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Martes de 5:00pm a 7:00pm Énfasis Lenguaje y … 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional de Educación –DIE- Cátedra Doctoral en Educación y pedagogía … y Pedagogía, del Doctorado Interinstitucional en Educación vuelve sobre lo más granado de la tradición de la Lectio, para impartirla sobre las bases de resultados de procesos de investigación. Así, cada Lectio será preparada por todos y cada …
… tesis II: trabajo de campo y recolección de datos Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:37 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en … Este espacio académico tiene como propósito acompañar a la doctorante que realiza la tesis mencionada en el resumen, para familiarizarse con estrategias de recolección de datos, manteniendo la coherencia con los enfoques teóricos y con los … Este espacio académico tiene como propósito acompañar a la doctorante que realiza la tesis mencionada en el resumen, para familiarizarse con estrategias de recolección de datos, manteniendo la coherencia con los enfoques teóricos y con los …
… Niveles de interpretación en el salón de clases Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 15:25 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 1 Créditos Horario 14 a 18 de mayo Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … Una perspectiva semiótica en la enseñanza de las matemáticas. 2. Lenguaje y simbolismo matemático en el salón de clase: Discurso matemático. 3. Naturaleza de las matemáticas según Peirce. 4. Epistemologías de las matemáticas Metodología Estará …
… Observaciones Justificación del seminario El Seminario pretende constituirse en un espacio para reconocer la Educación del Profesor de Matemáticas como un campo de investigación (Cardeñoso, Flores & Azcárate, 2001; … responsables del Seminario, o bien, acceder al conocimiento de un campo investigativo relativamente reciente y fundamental para comprender algunos aspectos de la formación de profesores. El Seminario aborda, principalmente, dos líneas de … V. & Escudero, I. Learning Through Reflection in Mathematics Teacher Education. Educational Studies in Mathematics, 64, 1-17 (2007). https://doi.org/10.1007/s10649-006- 9021-9 García, M., Martínez, G. (2017). Conocimiento emocional del profesor …
… IV: metodología y diseño de instrumentos Enviado por webmaster el Jue, 14/01/2016 - 10:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Por confirmar Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … nivel de formación en la investigación es un preámbulo al trabajo de campo de aplicación de instrumentos y de pilotaje. Para el caso específico de los proyectos de las estudiantes inscritas en este curso se trabajarán los siguientes elementos … la observación, el análisis documental, la entrevista, y la encuesta, usando el análisis del contenido y análisis del discurso. Para consolidar el proceso formativo, en este seminario será importante hacer un análisis de las metodologías …
… - 10:10 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Isabel Gomes Rodrigues Martins Créditos 1 Créditos Horario Miércoles 10 de octubre de 5:00 p.m. a 6:00 p.m.. 17, 24 y 31 de octubre, 7 y 28 de noviembre de 5:00 p.m. … torno a las implicaciones en la enseñanza de las ciencias, e igualmente mediante la perspectiva del análisis crítico del discurso se ponen a prueba las diferentes perspectivas estudiadas. 2. DESCRIPCIÓN En este seminario se fundamentarán y … significados de alfabetización científica, lenguaje de la ciencia, letramento y alfabetizmo y letramento como perspectiva para la enseñanza de la ciencia. En este punto se mostrarán diferentes perspectivas: Histórica, antropológica, sociológica, …
… semióticas en la teoría de Raymond Duval Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 17:13 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. … esta perspectiva, el seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la comprensión de los problemas del aprendizaje de las matemáticas y, en particular, de la geometría. A nuestro juicio, … los trabajos de los doctorandos que involucran la teoría de las representaciones de Raymond Duval. Ejes temáticos Tema 1: Ubicación histórica de la obra de Raymond Duval 1.1. El panorama de la obra: factores teóricos vinculantes 1.2. Relaciones …
… de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:21 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. … de las ciencias y sus relaciones con la Historia de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia. Periodo académico: 2023-1 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De … la Didáctica de las Ciencias, la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias, al momento de generar aportes para el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. En este sentido, se abordan sus referentes teóricos y …
… Cognición y lenguaje escrituro Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:20 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 pm a 7:00 pm Énfasis … cognición humana se detendrá en uno de los principales instrumentos creados por el hombre para potenciar su cognición: la lengua escrita. En … esta segunda parte del seminario el estudio tomará dos perspectivas: 1) la comprensión e interpretación del discurso escrito y 2) la planeación y producción de textos Objetivos 1. Se busca una aproximación conjunta a los …
… la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento escolar (Martínez, 2015). Para esto se tendrá como referentes fundamentales el estudio de diferentes aspectos conceptuales centrales en la … Aportar en el desarrollo de la línea de investigación en la que se enmarca el proyecto de tesis doctoral CONTENIDOS: 1. La línea de investigación El Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento escolar: avances y … Educación en Ciencias periodo 2000-2011. Cali: Universidad del Valle. Bibliografía complementaria DE LONGHI, A. (2000). El discurso del profesor y del alumno: análisis didáctico en clases de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 18 (2), 201-216. …