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… Boom Créditos 2 Créditos Horario Marzo 2, 16 y 23 y Abril 13 de 2 p.m. a 6 p.m. (UPN, Calle 127 No 11- 20), y Marzo 9 y 30 de 2 p.m. a 6 p.m. (UD, sede de postgrados, salón 206) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada … Michel. (1989). La Voluntad de Saber. Historia de la Sexualidad, Tomo I. México: Siglo XXI Editores, pp. 7-92. Marzo 30 2:00 p.m. U. Distrital (Postgrados) Av. Ciudad de Quito No 64- 81, salón 206. Jesús Alberto Echeverri Sánchez 1 exp. …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:53 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Pilar Méndez Rivera y Rodolfo Vergel …
… Construcción del diseño metodológico Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:30 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Historia de la …
… Epistemología de la didáctica de las ciencias: Implicaciones en los currículos de ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 17:21 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. …
… In: ______. A Educação das Crianças. Tradução de Rosemary Costhek Abílio. São Paulo: Martins Fontes, 2005a, p. 1-30 NARODOWSKI, Mariano. Infancia y Poder. Buenos Aires: Aique, 1994. NARODOWSKI, Mariano. Comenius. Belo Horizonte: … Plantilla: Normal.dotm Título: Asunto: Autor: CARLOS Palabras clave: Comentarios: Fecha de creación: 20/05/2011 14:57:00 Cambio número: 2 Guardado el: 20/05/2011 14:57:00 Guardado por: Tiempo de edición: 0 minutos Impreso el: 12/07/2011 12:01:00 Última impresión completa Número …
… PROFESORES INVITADOS: Dra. Adalira Sáenz-Ludlow Felipe Bravo (Grupo GIIPLyM INSTITUCIÓN: University of North Carolina at Charlotte (USA) RESUMEN: Este seminario se orienta a conceptualizar y analizar el papel epistemológico que los diagramas … Oficina 709 y oficina del DIE- UD Adalira Saenz Ludlow Procedencia Institucional:. University of North Carolina at Charlotte Dirección: 19201 University City Boulevard; Charlotte, NC 28223 Teléfono: 1-704-687-4558 (office) 1-704-933-7392 …
… Enseñanza de la filosofía como problema filosófico Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:39 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a …
… Académico 2008-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 5 Créditos Horario 20 al 30 de noviembre Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco …
… de Ingeniería, 31(60), e14311. https://doi.org/10.19053/01211129.v31.n60.2022.14311 Lasprilla, A., Radford, L. & León, O. (2021). La labor conjunta en actividades de enseñanza- aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética … Ensino e Cultura - REMATEC, Belém/PA, v. 16, n. 39, 228-245. Pantano-Mogollón, O. L., Vergel, R. & Radford, L. (2021). Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la professora. Revista … RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). Comparing the views of the theory of objectification and the onto-semiotic approach on the school algebra nature and …
… Levantamiento Del Estado Del Arte. Linea: Historia De Procesos Lecto-Escritores Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 17:39 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 5 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m a …