Search
… le marcaron una distancia entre el objeto de estudio y el protagonista mismo de la investigación. De allí se asumió que para investigar, es decir, para captar alguna dimensión de la realidad, se requería fundamentalmente de un arsenal metodológico previo al acto … 1) el proceso cursado a lo largo de las sesiones y la entrega de productos parciales, exposiciones y reseñas de los textos en discusión, y 2) entrega del capítulo del diseño metodológico terminado, como parte del proyecto de investigación. …
… INVITADO (A) INSTITUCIÓN: DR. FERNANDO FORERO LONDOÑO RESUMEN: El presente seminario desarrollará capacidades y destrezas para análisis de información sobre educación con apoyo del Software MAXQDA en el marco de la investigación en educación y … y educativa. 3 Específicos: Explorar y hacer uso de las funciones básicas de la interfaz del Software “MAXQDA”, importar textos, crear códigos, codificar y recuperar segmentos discursivos codificados; con el fin de generar destrezas que le … la investigación cualitativa: oportunidades y limitaciones. 2. Diferentes tipos de datos que pueden trabajarse en MAXQDA: Textos, Audio, fotografía y Vídeo. 3. Generación de códigos, construcción de árbol de códigos y segmentación de textos. 4. …
… de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha propuesta en el campo de las ciencias sociales, identificando sus … y aportes. En un segundo momento, se profundiza en el andamiaje analítico y conceptual de la sociología de la experiencia, para pasar posteriormente al análisis de las especificidades de la sociología de la experiencia escolar. Dada la relevancia …
… de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha propuesta en el campo de las ciencias sociales, identificando sus … y aportes. En un segundo momento, se profundiza en el andamiaje analítico y conceptual de la sociología de la experiencia, para pasar posteriormente al análisis de las especificidades de la sociología de la experiencia escolar. Dada la relevancia …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Vie, … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento marcos_teoricos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en_primeros_semestres.pdf … Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en primeros semestres de universidad. Estudiantes: María Rocío …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos Para La Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática En Primeros Semestres De Universidad Enviado por webmaster el Mar, … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento enfoques_epistemologicos_y_metodologicos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en.pdf … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en primeros semestres de universidad. Estudiantes: María Rocío …
… 12 – Espacio normal) Este seminario, ofrecido por el grupo GIIPLyM, constituye el quinto nivel de formación investigativa para los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje de la cohorte 2020-3 inscritos en la línea Didáctica del Lenguaje y … el desarrollo de las categorías teóricas definidas, con el fin de avanzar en la construcción de los fundamentos teóricos para el estudio de las condiciones del diálogo intercultural en calces de ciencias naturales. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: … por la que aporte el estudiante en su estado del arte y la que se vaya configurando para las categorías. Se proponen tres textos de base para la reflexión didáctica e investigativa. Bibliografía básica: Bajtín, M. (1982). Estética del lenguaje …
… UPN Dirigido a estudiantes del Doctorado (5 cupos) y de la Maestría en Educación (7 cupos) Tipo de seminario: específico para el Doctorado y complementario para la Maestría. Fundamentación El siglo XX y los comienzos del XXI han visto la eclosión de preocupaciones en torno a la … la historia cultural de la educación y, de manera específica, sobre las posibilidades que brinda la narrativa testimonial para el estudio de algunas de sus aristas. Areas Temáticas 1. Las preocupaciones actuales por la memoria y el lugar de la …
… por objetivos específicos e indicadores de evaluación; la Renovación Curricular de 1976 a 1994; la educación básica para todos; la Ley General de Educación en 1994; la educación por logros e indicadores de logro, para llegar al discurso actual de la educación por competencias, las críticas al mismo y los desafíos y amenazas de su … view of intellectual traits. Educational Psychology Review, 12(3), 269-293. 2000 Perrenoud, P. Diez nuevas competencias para enseñar. Bogotá/Barcelona: Cooperativa Editorial Magisterio/Graó. (Obra original publicada en francés en 1999). 2011 …
… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío … en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_ciencias_para_el_cambio_climatico.pdf … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Educación en ciencias para el Cambio Climático Profesor(es) oferente(s): María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay …