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… centrándose los esfuerzos en el asunto del cómo enseñar. Lo primero, pareciera objeto de los diseñadores de los textos escolares, de quienes realizan las propuestas curriculares, de quienes diseñan las pruebas censales, el examen del ICFES, … concepciones y saberes que confluyen en la clase (García, 1998), nos estamos refiriendo al Conocimiento Escolar. Para mejorar la enseñanza resulta importante que el profesor sea consciente de la existencia de dicho saber y se constituya … Profesor y el Conocimiento Escolar, con miras a aportar a la teorización respecto al conocimiento que utiliza el profesor para: seleccionar los contenidos de enseñanza, seleccionar sus fuentes, referentes y criterios de validez (Martínez y otros, …
… de competencias relacionadas con el proceso de la investigación y con metodologías cualitativas y cuantitativas, para poder abordar diferentes investigaciones en el campo de la Educación en Ciencias. En este sentido, este seminario, en la … de competencias relacionadas con el proceso de la investigación y con metodologías cualitativas y cuantitativas, para poder abordar diferentes investigaciones en el campo de la Educación en Ciencias. En este sentido, este seminario, en la … validación. Análisis de datos y elaboración de conclusiones. Ejemplos de fiabilidad. Ejemplos de estilos de investigación para diferentes métodos de investigación. Este módulo estará a cargo del Dr. Guisasola y se desarrollará intensivamente en el …
… centrándose los esfuerzos en el asunto del cómo enseñar. Lo primero, pareciera objeto de los diseñadores de los textos escolares, de quienes realizan las propuestas curriculares, de quienes diseñan las pruebas censales, el examen del ICFES, … concepciones y saberes que confluyen en la clase y (García, 1998), nos estamos refiriendo al Conocimiento Escolar. Para mejorar la enseñanza resulta importante que el profesor sea conciente de la existencia de dicho saber y se constituya en … a las nociones ecológicas; cambio químico; conocimiento biológico (García, 1998; Martín, 1994; Valbuena, 2007). Por ello para este seminario nos proponemos abordar como preguntas centrales: ¿por qué se caracterizan las diferentes propuestas qué …
… 5. Poner de resalto −mediante el análisis de investigaciones empíricas− la habilidad de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, relaciones sociales, entre otros, en vinculación con diversos y … y el proceso de investigación cualitati�va 4.1. Las características de la investigación cualitativa: el qué, el cómo y el para qué 4.2. Proceso de investigación cualitativa 4.3. Diseño de investigación cualitativa 4.4. Las estrategias de …
… noble en el Renacimiento, el maestro de la escuela comeniana en Europa y el maestro de la escuela republicana en Colombia, para obtener referentes concretos de la pedagogía como profesión, como filosofía de la educación y como disciplina en …
… amplias investigaciones sobre temas de interés común, entre otros: preguntas por la educación del cuerpo en contextos escolares y sociales, las concepciones y saberes del maestro, la filosofía e historia del saber pedagógico desde la Educación … reconoce sus transformaciones culturales como fenómeno social, y la diversidad de escuelas teóricas y métodos utilizados para analizarlo. Es así como es posible entender este campo de estudio desde una perspectiva funcionalista, figurativa, … el siglo XX, centrados principalmente en pesquisas sobre los usos del tiempo, los beneficios del ocio y la recreación para distintos grupos etarios, la integración social, el ocio del trabajador, el comportamiento del ocio urbano, entre muchos …
… Concibo la escolarización como un fenómeno singular y contingente. Dicho concepto lo asumo como un dispositivo de análisis para examinar con mayor precisión la compleja trama de elementos constitutivos del nudo central del problema de la educación … y en la expansión social de los capitalismos. El estado del arte mínimo para este recorrido pasa por los siguientes libros: “La sociedad desescolarizada” de Iván Illich (1970); “La instrucción escolar en la américa capitalista” de Samuel … Fundación Santa María, Ediciones Morata y Ediciones SM, pp. 159-170. Viñao, A. (2002). Sistemas educativos, culturas escolares y reformas. Madrid: Morata. Zuluaga, O.L. y Martínez Boom, A. (1996). Historia de la educación y la pedagogía: …
… GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se justifica en la asesoría que se ofrecerá a la estudiante para que inicie el trabajo de campo y desarrolle la primera fase del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis, … ocultamiento y legitimización de estos tipos de relación entre los sujetos que componen la institución escolar. Para analizar esta tipología en la escuela rural se adopta a la Sociología de la Experiencia, ya que esta teoría permite … programa institucional rural, declive institucional, cultura escolar y jóvenes rurales como sujetos de experiencia. Para dar trámite a esta problemática, la investigación se estructura con un enfoque cualitativo participativo mediante la …
… avanzada de problemas de la educación. Una práctica social históricamente configurada es la acción intergeneracional para la vida social (Durkheim, 1991) comprendida en la categoría educación. Acción colectiva que, a su vez, perfila un … y transformaciones, a través de la sociología reflexiva planteada por Pierre Bourdieu (1983, 1990), con la cual surge para el análisis científico el campo relacional de agentes entrelazados en alianzas y confrontaciones alrededor del acumulado … en el Campo de la Educación y actuar con relación a la práctica educacional...ofrecían en términos metodológicos caminos para construir la mediación entre el contexto intraescolar y extraescolar y, consiguientemente, ofrecían indicaciones para la …
… en Educación y Cultura: 8 sesiones Presentación La ciudad se ha constituido en el último siglo en un referente ineludible para pensar lo contemporáneo. Si bien es cierto que la existencia “material” de las ciudades es milenaria, son las ciudades … El derecho a la ciudad desde la perspectiva de la integralidad de derechos 2.4. Juventud, ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares de Bogotá, Manizales y Medellín Bibliografía específica: Charry Joya, Carlos Andrés (2006). Perspectivas … de estudios concretos en el campo temático/problemático de la ciudad, la cultura urbana y las ciudadanías. Evaluación Para cada una de las unidades temáticas y a partir de las lecturas específicas, cada estudiante elaborará un escrito, desde …