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… Investigación y tesis V: trabajo de campo Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 11:01 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Horario Jueves … diseñado para ampliar la comprensión y las competencias para desarrollar y ejecutar la investigación original y autónoma en el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y … e independencia al doctorante para que siga su interés investigativo demostrando uso del conocimiento desarrollado por el D.I.E. y por las comunidades académicas y por líderes que investigan en el área de procesos lecto-escritores en …
… Educación popular y movimientos sociales Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:51 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Créditos … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION Énfasis en Educación, cultura y desarrollo DEPARTAMENTO DE POSGRADO Línea de Educación Comunitaria SEMINARIO DE … educación popular es la de contribuir a la configuración de los sectores populares como sujetos sociales; ello ha pasado por privilegiar ciertos campos de acción como es el caso de los movimientos sociales, las organizaciones populares y los …
… Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: Perspectiva del campo conceptual Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 16:39 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Juan Manuel … Gatica Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 pm a 10:00 pm, semana intensiva del 5 al 8 de octubre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Dada la importante producción en la Línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural, es necesario establecer el sentido …
… Elementos De Semiología y Semiótica Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:29 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 4 Créditos Horario … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos de semiología y semiótica Periodo académico: I sem 2013 Número … 2013 Descartes, Kant, Leibniz 5 17 04 2013 Vygotsky, Piaget, Peirce, De Saussure, Eco 6 24 04 2013 Dificultades causadas por la semiótica, ventaja en la evaluación, problemas típicamente didácticos, definición de aprendizaje cognitivo, … 7 15 05 …
… Líneas del Énfasis: Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:45 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Carlos Arturo Guevara … para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes de las distintas líneas de formación del Énfasis en Lenguaje y Educación. De igual manera, se propone identificar un campo conceptual básico de las ciencias del lenguaje y la … grupos de investigación que conforman el Énfasis en el DIE-UDFJC. Como resultado, se propone un seminario constituido por cinco módulos para ser desarrollados en dos semestres como Seminario de Líneas del Énfasis de Lenguaje y Educación. Cada …
… El currículo en ciencias naturales y la integración de los aspectos socioambientales Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 10:52 … Sauvé Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m a 7:00 p.m. del 21 de julio al 28 de noviembre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de la imagen y en la generación cada vez en aumento de una actitudes negativas hacia las ciencias y su aprendizaje, por lo que ambas comunidades de EC (Educación en Ciencias) y EA (Educación Ambiental) han visto convocadas a un acercamiento …
… Investigación y Tutoría I en Educación - Comunicación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:33 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y Tutoría I en Educación – Comunicación en la Cultura … y contradicciones se empezaron a evidenciar a partir de dos acontecimientos fundamentales de la modernidad occidental. Por un lado, el inicio de la pedagogía moderna, a través de la Didáctica Magna escrita por Comenius, develó que la práctica …
… Escuela, subjetividad y estética Miradas investigativas en tiempos de encrucijada Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 18:08 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Alberto … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento escuela_subjetividad_y_estetica_miradas_investigativas_en_tiempos_encrucijada.pdf … www.albertomartinezboom.net JUSTIFICACIÓN Los nexos entre escuela, cine y estética han sido trabajados conceptualmente por una diversidad de referentes teóricos. Existen trabajos que enfatizan los modos como la estética hace representación de …
… Cátedra Doctoral. Año María Montessori: Mujeres en educación y pedagogía Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:39 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Maximiliano … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_ano_maria_montessori_mujeres_en_educacion_y_pedagogia.pdf … enciclopedias de amplia difusión, situar su legado entre los más relevantes de este tramo de la historia, particularmente por sus aportes en las ideas, los desarrollos y los métodos de la escuela activa y en relación con un campo de estudio de …
… Tiempo y subjetividad en la muerte de Virgilio Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:00 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Germán Vargas … de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento tiempo_y_subjetividad_en_muerte_virgilio.pdf … Editorial. Madrid. - HUSSERL, Edmund. (1986) Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. Libros I y II. Fondo de Cultura Económica, México - HUSSERL, Edmund. (2002) Lecciones de fenomenología de la conciencia …