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… DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la … la Universidad: DIE-UD DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la educación. Créditos: 3 Grupo Oferente: Formación de educadores …
… los jóvenes son asumidos como targets privilegiados, constituyéndose en un sector estratégico. Las instituciones, al tiempo, van configurando sus modos de intervención alrededor de este ideal social. Klaudio Duarte lo expresa así: […] ser … se abrirá un chat para postear preguntas e inquietudes y servirá como repositorio para publicar los avances de los estudiantes. Por otro lado, en las sesiones de trabajo se implementará una ruta de trabajo en la que el doctorando deberá … criterios de formación planteados por el programa, se propone una evaluación que tenga en cuenta dos grandes procesos: en primer lugar, la apropiación de los elementos teóricos y epistemológicos del campo de estudio infancias y condición juvenil; …
… DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la … la Universidad: DIE-UD DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la educación. Créditos: 3 Grupo Oferente: Formación de educadores …
… Sujeto y alteridad en el discurso pedagógico Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 18:04 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Jesús … de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sujeto_y_alteridad_en_discurso_pedagogico.pdf … CEAC Gadamer, H.J. (1981). La razón en la época de la ciencia. Buenos Aires: Alfa. Gadotti, M. (2005). Historia de las ideas pedagógicas. México: Siglo XXI Giroux, H. (2003). Pedagogía y política del a esperanza. Teoría cultura y enseñanza. …
… Se acompaña esta fundamentación de los presupuestos lingüísticos de Benveniste referidos a la relación entre narración y tiempo. Finalmente, se establecen los vínculos entre Hyden White y Ricoeur con el objeto de mostrar los vínculos que … científico, así como en los temas y los problemas de la investigación educativa. De esta manera, se espera que los estudiantes además de comprender e interpretar los asuntos relacionados con la ciencia, identifiquen y diferencien teorías y … la historia? La longue dureé de Paul Ricoeur En: la ficción de la narrativa. Argentina, 2007, Eterna cadencia. pp. 539-569 Primer momento: El relator socializa el tema procediendo a la lectura de un texto escrito. Esta exposición tendrá un tiempo …
… Mosquera Suárez Créditos 5 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y Miércoles de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … realizadas en campos afines al objeto de estudio. De acuerdo con los proyectos de tesis doctoral que desarrollan los estudiantes bajo mi dirección, y de cuyos problemas se ha precisado su alcance en el espacio académico de Investigación y … afines al problema que se investiga. Lo anterior, para centrar la investigación en un determinado programa y línea, al tiempo que para precisar su carácter diferenciador. OBJETIVOS: General: Describir y analizar, para cada una de las tesis …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 13:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera … conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar” como soporte para este proceso (Martínez, 2015). Con base en la reflexión en torno a las particularidades de la Didáctica de las Ciencias como disciplina (por ejemplo Porlán, … aspectos metodológicos, resultados de otros estudios). 4. Enriquecer el problema de investigación de cada una de las estudiantes, en el contexto de la investigación en Didáctica de las ciencias y de la línea de investigación CONTENIDOS: 1. La …
… escuela_y_formacion_politica.pdf El presente seminario se propone abordar la comprensión de la formación política en la realidad escolar en Colombia, a partir de un análisis del contexto sociopolítico actual, sus relaciones con las transformaciones en curso y con la historia misma de la escuela. Se procura en estudio de la escuela del presente en su dimensión de educación política, teniendo en cuenta los contextos nacionales e … que la legislación escolar ha dado a la prescripción por configurar determinados comportamientos y actitudes en los estudiantes. Sin embargo, los planes pedagógicos oficiales y la mayoría de análisis del campo académico, no han hecho …
… Escuela, memoria y pasados en conflicto Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:08 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escuela_memoria_y_pasados_en_conflicto.pdf El seminario se ofrecerá en sesiones presenciales los martes del 25 de septiembre al 26 de octubre (esta … traumáticos y su abordaje en la escuela en distintos contextos latinoamericanos. La última semana del seminario contará con la presencia de la Dra. Graciela Rubio de Chile, especialista en el análisis de la temática quien compartirá algunas de …
… inicialmente a partir de Grupos de investigación, profesores adscritos a los grupos, instituciones universitarias y estudiantes: a. MESCUD (Matemáticas Escolares Universidad Distrital). Universidad Distrital. b. GIIPLyM, Grupo de … diferentes de entender la didáctica de la matemática: didáctica A y didáctica B 1.5. Didáctica A, como divulgación de las ideas 1.6. Otros ejemplos de didáctica A 1.7. Límites de la didáctica A 1.8. El “caso” de la versión escolar (ingenua) de la … Problemas de formación 5. CRONOGRAMA El Cronograma presenta inicialmente los días de sesiones colectivas de seminario, el primer día se organizará la participación de los encargados de cada sesión SESIÓ N FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje …