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… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las … (2015). Pedagogía de la memoria y educación para el nunca más para la construcción de la democracia. Revista Folios, 41, 69-85. - Veneros, D. (2014). Educación, memoria y trauma cultural: los dilemas de la enseñanza de la historia reciente. En F. … (2015). Pedagogía de la memoria y educación para el nunca más para la construcción de la democracia. Revista Folios, 41, 69-85. Vélez, G. y Herrera, M. (2014). Formación política en el tiempo presente: ecologías violentas y pedagogía de la …
… con un balance crítico de los aportes y las limitaciones de la propuesta. Cada sesión tendrá una duración de 4 horas y media, para un total de 36 horas FORMAS DE EVALUACIÓN: Entrega de un trabajo final que contenga elementos desarrollados en el … Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autónoma de México. Telefono: 52 777 317 50 11 ext. 307 celular: 52 777 232 69 95 E-mail: carlota@unam.mx Ubicación en La Universidad: Investigadora de tempo completo Datos del professor: Bárbara … con un balance crítico de los aportes y las limitaciones de la propuesta. Cada sesión tendrá una duración de 4 horas y media, para un total de 36 horas FORMAS DE EVALUACIÓN: Entrega de un trabajo final que contenga elementos desarrollados en el …