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… 2 existido tal revolución es el paso de lo que en 2011 la UNESCO publicó como Curriculum for Teachers on Media and Information Literacy (UNESCO, 2011) a lo que en 2021 la misma organización difundió con el nombre de AlfaMed Curriculum for the Training of Teachers in Media Education (AlfaMed, 2021) (Renés et al., 2021). Lo que nos induce a abordar dichos informes es lo que podríamos … USP. NARVÁEZ, A. (2015). “Educomunicación y TIC: ni tecnologías de la comunicación ni para la educación”, en CAMARGO, A. (Edit.), (2015), Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación, Bogotá, Fondo Editorial Universidad Pedagógica …
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… Students’ Critical Scientific and Environmental Literacies: Experiences from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education … tecnología, sociedad y ambiente: historia y desafíos actuales para la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación en ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (Colección … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
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… Foucault, filósofo, Barcelona: Gedisa, 1999 pp.15-29. Foucault, Michel. “Sobre el poder”, Ideas y valores, Números 64-65, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 1984, pp. 177-186 Foucault, Michel. “El sujeto y el poder”, Otras quijotadas, … crisis de los paradigmas sociológicos. El papel d la teoría de Michel Foucault, Valencia: Ediciones Episteme, S.L., Vol. 65, 1994 Bibliografía complementaria en francés - Michel Foucault, Dits et écrits II, 1976-1988, París: Gallimard, 2001 3 - …