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… 12 – Espacio normal) Este seminario, ofrecido por el grupo GIIPLyM, constituye el quinto nivel de formación investigativa para los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje de la cohorte 2020-3 inscritos en la línea Didáctica del Lenguaje y … el desarrollo de las categorías teóricas definidas, con el fin de avanzar en la construcción de los fundamentos teóricos para el estudio de las condiciones del diálogo intercultural en calces de ciencias naturales. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: … por la que aporte el estudiante en su estado del arte y la que se vaya configurando para las categorías. Se proponen tres textos de base para la reflexión didáctica e investigativa. Bibliografía básica: Bajtín, M. (1982). Estética del lenguaje …
… UPN Dirigido a estudiantes del Doctorado (5 cupos) y de la Maestría en Educación (7 cupos) Tipo de seminario: específico para el Doctorado y complementario para la Maestría. Fundamentación El siglo XX y los comienzos del XXI han visto la eclosión de preocupaciones en torno a la … la historia cultural de la educación y, de manera específica, sobre las posibilidades que brinda la narrativa testimonial para el estudio de algunas de sus aristas. Areas Temáticas 1. Las preocupaciones actuales por la memoria y el lugar de la …
… por objetivos específicos e indicadores de evaluación; la Renovación Curricular de 1976 a 1994; la educación básica para todos; la Ley General de Educación en 1994; la educación por logros e indicadores de logro, para llegar al discurso actual de la educación por competencias, las críticas al mismo y los desafíos y amenazas de su … view of intellectual traits. Educational Psychology Review, 12(3), 269-293. 2000 Perrenoud, P. Diez nuevas competencias para enseñar. Bogotá/Barcelona: Cooperativa Editorial Magisterio/Graó. (Obra original publicada en francés en 1999). 2011 …
… La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Alejandro … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_gramatica_del_saber_escolar_claves_para_pensar_la_escuela_hoy.pdf … PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Profesor(es) oferente(s): Alejandro Álvarez Gallego Profesor(es) invitado(s): N/A Correos …
… con el uso de la narrativa en investigación en educación, los presupuestos de Coffey y Atkinson (2004) han sido adoptados para sostener que las experiencias, y subjetividades de la experiencia humana, en particular del docente, discurren de forma … prácticas y emociones de la vida escolar. En su dimensión estética, la imaginación narrativa ha sido una de las fuentes para comprender el sentir y los mundos posibles en la vida escolar, los cuales no se limitan a la ficción, implican capacidad … y la crítica. Para su desarrollo se tendrá en cuenta: a) entrega previa del material estudio; b) preparación previa de los textos por parte de los doctorandos; c) participación de forma argumentada; d) elaboración de relatoría y protocolo. Entre …
… en el merodeo investigativo, hipótesis por la que pasan conceptos diferenciados y cuyos efectos resultan estratégicos para pensar la educación actual. En términos de descriptores interesa un seminario abierto que incursione en escolarización, … un adentro y un afuera asociado a la pobreza y la ignorancia. Así, la escuela anticipa, previene, dispone a los individuos para que entren en una lógica, e indica por dónde. … Pensamiento y vida. Barcelona: Paidós. VIRILIO, Paul. (1997) El cibermundo, la política de lo peor. Madrid: Cátedra. TEXTOS DE FUENTE PRIMARIA COOMBS, Philip. (1971) Crisis mundial de la educación. Barcelona: Península. DELORS, Jacques et al. …
… Se ofrece también a estudiantes de pregrado a través de la electiva Clásicos de la Educación y la Pedagogía. El cupo para ellos es de mínimo 20 estudiantes inscritos y máximo 35. Justificación del seminario La Universidad Pedagógica Nacional … de investigadores en el más alto nivel, reconoce que la Cátedra Doctoral, en tanto que actividad académica ya tradicional para la Universidad, cumple un papel central para la divulgación de la investigación y de la producción de conocimiento en educación y pedagogía y, así mismo, a propósito …
… Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2015 - 17:58 Periodo Académico 2015-3 … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento posibilidades_y_opciones_pedagogicas_para_comprension_creacion_estetica.pdf La justificación central para el ofrecimiento de este seminario -como complemento de los dos anteriores, referentes a las relaciones entre … el nivel de calidad y dominio del campo investigativo. Como parte esencial del seminario, cada estudiante deberá producir textos de desarrollo de su investigación doctoral respectiva, ya sea a manera de avances, artículos o ensayos que puedan a su …
… El seminario pretende contextualizar las líneas de investigación del énfasis, enel campo de la Educación en Ciencias, para lo cual se pretende mostrar susdesarrollos y perspectivas, para lo cual se tratarán aspectos de la historia de la ECy … sobreconcepciones actuales entorno a la enseñanza, elaprendizaje, el currículo y laevaluación en ciencias,estudio de textos dereferencia (tesis doctorales,libros especializados,artículos), planteamientode implicaciones en laenseñanza de las … tanto el espíritu crítico como el desarrollode habilidades y el gusto por la investigación. Estudio de documentos y textos:Por medio de la metodología deseminario, se estimulará el debate y el análisisde documentos y textos que se refieren …
… de cultura, a saber: La cultura tradicional, en la cual tanto los productores como consumidores tienen habilidades innatas para producir y consumir y por ello no es necesaria la especialización. Es una cultura de la masa para la masa. En segundo lugar, tenemos la cultura mediática (que llamaremos mediatizada, que es una característica técnica, … no de las formas. Esto separa a los emisores de los receptores, a los productores de los consumidores y se pasa de la comunidad al mercado o al público. Para abundar en estos intentos de situar la cultura moderna, se puede ubicar técnicamente …