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Algunas tensiones y procesos de integración en el aula de ciencias

… el Vie, 02/11/2012 - 17:12 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez … escolar e científico: representaçao e mudanza. Vol 1. Editora Atica, Sao Paulo.  RODRIGO, Mª.J.; RODRÍGUEZ, A. …

FIELD WORK 2. Research tools to analyze Teacher Educators’ narratives

… el Vie, 08/02/2019 - 16:00 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 10 Horario 27 de … Teachers’ invisibilized knowledges Academic Period: 2019 – 1 Course credits: 10 ACADEMIC AREA (Select with an X where … be required to complete the following:  Oral presentation 1 – 40%  Oral presentation 2 – 40%  Attendance and …

FIELD WORK 2. Bricolage to trace Teachers’ invisibilized knowledges

… el Vie, 08/02/2019 - 16:17 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 10 Horario 27 de … Teachers’ invisibilized knowledges Academic Period: 2019 – 1 Course credits: 10 ACADEMIC AREA (Select with an X where … be required to complete the following:  Oral presentation 1 – 40%  Oral presentation 2 – 40%  Attendance and …

Problemática de la evaluación en ciencias

… el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata … DEL SEMINARIO: Problemática de la evaluación en ciencias 1 FECHA: última semana de febrero y primera semana de marzo …

La investigación sobre la Educación en Ciencias: Retos y Oportunidades en la formación del profesorado de ciencias

… el Vie, 04/12/2020 - 16:07 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Rafael … (A): Dr. Rafael Porlán Universidad de Sevilla (España) 1. RESUMEN: Este seminario se fundamenta en desarrollos … a nuestras prácticas educativas. 3. OBJETIVOS: 3.1 General. Construir con los participantes perspectivas, …

Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias

… el Mié, 18/12/2019 - 18:21 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío Pérez Mesa … 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA … ¿Qué es y por qué es importante?, Insight Assessment, pp 1-22. Recuperado de … TED, 46, 15-37. http://eric.ed.gov/PDFS/ED272882.pdf 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA …

El ambiente global y sus interacciones. Una mirada sistémica del planeta tierra y sus posibles aportes a la educación ambiental

… el Mié, 18/12/2019 - 18:18 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Horario … 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA … con los participantes. Bibliografía de referencia 1. American Chemical Society. Chemistry in the Community. …

Comunicación(es) - Educación(es) desde el Sur

… el Lun, 26/11/2018 - 09:29 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Marco Raúl … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE … eventualmente puede constituirse en proceso de formación, 1 En la lengua del pueblo Kuna, ABYA YALA significa “tierra …

Las fuentes del aprendizaje escolar en la investigación sobre formación continuada de profesores de matemáticas en comunidades de práctica

… el Lun, 04/02/2019 - 16:01 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 10 Horario … Mónica Mesquita (Universidad Nova de Lisboa, Portugal) 1. RESUMEN Este destaca el espacio de realización de la … Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Febrero 6 Introducción y organización Programa y Plan de …

La cartografía social como herramienta de investigación sobre las prácticas de enseñanza de la geometría en ambientes rurales

… el Lun, 04/02/2019 - 16:03 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 10 Horario … Portugal) María Luisa Oliveiras (Universidad de Granada) 1. RESUMEN Este destaca el espacio de realización de la … del proyecto doctoral CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Educación matemática rural. Educación geométrica …