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… en contextos rurales Enfoques ontológicos 12 Mayo 8 Idoneidad Didáctica 13 Mayo 15 Configuración didáctica Olga L- 14 Mayo 22 Ambientes de aprendizaje accesibles 15 Mayo 29 Cartografía y fenomenografía en la investigación educativa. … de matemáticas y la educación intercultural. Bravo, F., León Corredor, O. L., Molano, G., Rocha, R., & Reis, M. (14 de septiembre de 2018). Afectividad. Obtenido de acacia.red: https://acacia.red/udfjc/wp- … Fish Racks : An Example of Connecting Indigenous Culture and Mathematics.NATIONAL FORUM OF MULTICULTURAL ISSUES JOURNAL, 14(1), 1-8. Saenz-Ludlow, A. (2001, July). Classroom mathematics discourse as an evolving interpreting game. In 25th …
… de aplicación: análisis de libros de texto, desde la perspectiva del CDCD Presentación tesis doctoral Valbuena (2007) 14 Del Pensamiento del Profesor al CPP. Perspectivas de las Líneas de investigación. Marcelo (1987, 2002); Gess Newsome … pp. 83-196. SHULMAN, L. (1986a). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15 (2), 4-14. SHULMAN, L. (1986b). Paradigms and research programs in the study of teaching: A contemporary perspective. En: WITTROCK, … Édgar Orlay Valbuena Ussa Procedencia Institucional: Universidad Pedagógica Nacional Dirección: Calle 72 No. 11 - 14 Teléfono: 3471190 ext. 277, 267 Email: edgarorlay@hotmail.com 1 PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN …
… 7/10/15 Racismo científico Estudio de casos. Debate Preparación de lecturas. Realización de fichas 14 08/10/15 Racismo científico Alternativas para la educación en ciencias. Debates e implicaciones educativas Preparación de lecturas. Realización de fichas 15 14/10/15 Enfoque: Inclusión, ética y política Perspectivas del enfoque. Nuevos lenguajes: las diásporas, … na Educação de Jovens e Adultos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14(1), 55-‐71. Ercikan , K. and Alper, N. (2009). Adaptation of instructional materials: a …
… en el que se ofrece Semestre: II Año: 2022 Tipo de seminario De énfasis Horario del seminario Semana de receso (10 a 14 de octubre de 2022) lunes a sábado. 8AM a 5PM No. sesiones: No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos … habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. … habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. …
… Fleck, Piaget y Garcia, Barnes y Bloor). Preparación de lecturas. Preparación de ensayo. 13-‐14 06-‐08/04/15 Contextos de descubrimiento y de justificación. Estudio de antecedentes sobre la … Nature of “Context” in Chemical Education. International Journal of Science Education Vol. 28, No. 9, 14 July 2006, pp. 957–976. Gurgel, C.M.A. Por um enfoque sociocultural da educação das Ciências …
… 12 Aspectos metodológicos en la investigación en CPP Discusión material: Marcelo (1987). Baxter & Lederman (1999) 13,14 El conocimiento disciplinar en relación con el CPP Discusión de materiales particulares sobre el conocimiento del profesor de diferentes áreas. 14,15,16 Libre (acorde con características del curso y los intereses de los estudiantes) Seminarios por parte de estudiantes … pp. 83-196. SHULMAN, L. (1986a). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15 (2), 4-14. SHULMAN, L. (1986b). Paradigms and research programs in the study of teaching: A contemporary perspective. En: WITTROCK, …
… Barcelona: Gedisa. García, F. y M. Rojas. (2011). Narrativas audiovisuales: mediación y convergencia. Madrid: Ed. Ícono 14. Hine, C. (2011). Etnografía virtual. Buenos Aires: Editorial UOC. Kress, G. & Van Leeuwen, T. (2001). Multimodal …
… de la validación del instrumento 4 SESIÓN FECHA Y HORA TEMATICA ACTIVIDAD DE TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMO 14 27 de Nov. 9:00-11:00 AM Validación instrumento: sesión con expertos Aplicación de guía a expertos Sistematización de la … Relaciones entre saberes y enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural DIE- UD-INTERCITEC. 18 13 de Dic. 19 14 de Dic. 7. METODOLOGÍA El seminario se desarrollará en la modalidad de taller a partir de cuatro formas de trabajo: (a) …
… siempre que crear conceptos, y siempre conceptos nuevos, en función de qué necesidad y para qué? ¿Con que fin? (2003, p. 14). Siguiendo a Nietzsche, “los filósofos ya no deben darse por satisfechos con aceptar los conceptos que se les dan para … siempre que crear conceptos, y siempre conceptos nuevos, en función de qué necesidad y para qué? ¿Con que fin? (2003, p. 14). Siguiendo a Nietzsche, “los filósofos ya no deben darse por satisfechos con aceptar los conceptos que se les dan para …
… 3 Septiembre 19 8 a.m.-1 p.m. 4 Octubre 3 8 a.m.-1 p.m 5 Octubre 17 8 a.m.-1 p.m 6 Octubre 31 8 a.m.-1 p.m 7 Noviembre 14 8 a.m.-1 p.m 8 Noviembre 28 8 a.m.-1 p.m 9 Diciembre 12 8 a.m.-1 p.m 7. METODOLOGÍA Este seminario se ofrece en la … 3 Septiembre 19 8 a.m.-1 p.m. 4 Octubre 3 8 a.m.-1 p.m 5 Octubre 17 8 a.m.-1 p.m 6 Octubre 31 8 a.m.-1 p.m 7 Noviembre 14 8 a.m.-1 p.m 8 Noviembre 28 8 a.m.-1 p.m 9 Diciembre 12 8 a.m.-1 p.m 7. METODOLOGÍA Este seminario se ofrece en la …