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… Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 4 a 7 … de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría 7 2 Justificación del seminario Si bien la educación en ciencias pone en evidencia que la actividad científica tiene efectos … Capítulos seleccionados. Oksanen, M., & Pietarinen, J. (eds.). (2004). Philosophy and Biodiversity. Cambridge: Cambridge University Press. Capítulos seleccionados. Rozzi, R. (2001). Ética ambiental: raíces y ramas latinoamericanas. En Primack, …
… Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco … pedagogía Seminario: Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos. Año/ Semestre: 2009- I Número de Créditos: 2 Nombre del responsable: Adalira Sáenz-Ludlow Universidad de North Caroline. Estados Unidos; Olga Lucía León, Énfasis en …
… el Jue, 02/08/2012 - 17:43 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 8:00 p.m., 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y … intensivo 6 sesiones Número de estudiantes: Fechas: 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre 2012. Horario: 2:00-8:00 PM Créditos 3 2. Presentación El conocimiento tiene un carácter social. La construcción del conocimiento es un proceso histórico. La …
… el Vie, 30/07/2010 - 20:33 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luís Enrique Salcedo Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00-6:00 p.m. salón 2 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … HABERMAS, J. (1972): Knowledge and human interests, 2a ed., Londres, Heinemann. (trad.español:conocimiento e interes 2 ed., Madrid,Taurus,1986. HARGREAVES, D.J. (1998): Profesorado, cultura y postmodernidad, Madrid, Morata (7ª Ed.). HUEBNER, … SALCEDO, L.; GARCÍA, J. (1996). Un modelo pedagógico de aprendizaje por investigación. Revista Actualidad Educativa, Año 2 No 6, Pág.57-64 SALCEDO, L.; IBARRA, O. (2001). Docencia por investigación: una opción de trabajo universitario. …
… 30/07/2010 - 20:14 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Juan Mainer Baqué Créditos 2 Créditos Horario Agosto 03 al 06, de 2 a 6 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones … campo de la pedagogía y el triunfo de la racionalidad instrumental y tecno-burocrática en la educación de masas. Texto 1. 2.Pedagogías tradicionales, críticas y postcríticas: posibilidades y límites. Distinción entre reformismo, innovación y …
… Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Rico Troncoso Créditos 4 Horario 29 de agosto de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m.; 26 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m.; 7 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… M. (1970). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gadamer, H. G. (2003). Verdad y método. Salamanca: Sígueme, Vols. 1 y 2. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – Morfología e historia. Barcelona: Gedisa. Gómez, A. L. (1997). Lenguaje, … y Hasan, R. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. Holquist, Michael (1990). Dialogism. Bakhtin and his world. New York: Routledge. …
… y su aporte a la formación en la escuela. La historia y la filosofía de las ciencias en la construcción de ciudadanía 2. Dr. William Mora P. EDUCACIÓN AMBIENTAL, ECOJUSTICIA, Y CIENCIA CIUDADANA. CTS, CSC, educación para la … a la educación ciudadana Elaboración del plan de trabajo. Dr. ÁLVARO GARCÍA Profesores del Énfasis en EC. DIE-UD 2-4 MÓDULO 1. Reconocimiento de la investigación en Historia, filosofía y didáctica de las ciencias como área de … y conclusiones. BIBLIOGRAFÍA: Abdi A. A. & Shultz L. (2008). Educating for Human Rights and Global Citizenship. State University Of New York Press, Albany. Geboers, E., Geijsel, F., Admiraal, W., & ten Dam, G. (2013). Review of the effects of …
… modelo de la educación superior colombiana se inscribe en una lógica que podría enumerar como las E-4: 1. Estado mínimo. 2. Endeudados. 3. Equidad. 4. Escolarización competitiva. Estado mínimo: Con el término minimarquismo, Samuel Konkin, señaló … respectivamente. Fuente: MEN, disponible en: www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1375/w3- article-212350.html 2. Aproximarse a una reflexión, desde el doctorado, de los procesos de reforma de la educación superior en Colombia. … y porrismo en la educación superior en México. ORDORIKA, Imanol (2007) La máxima casa de estudios, UNAM y State Building University. ORDORIKA, Imanol (2006) Universidad pública y gobierno, relaciones tensas y complejas. ORDORIKA, Imanol (2006) La …
… Académico 2009-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 4 Créditos Horario 26 de Febrero al 5 de Junio jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m., martes 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … autónomas, en torno a la relación cultura y educación, mediante la lectura y discusión de diferentes textos. 1.2- Establecer relaciones entre lo cultural con aspectos de la ciencia, a partir de las lecturas sugeridas y otras de interés … con los ejes temáticos y los sub- temas. 1- NATURALEZA CULTURAL DE LA ESCUELA 1.1-Tópicos generales sobre la cultura. 1.2- Diversas aproximaciones a lo cultural en el contexto educativo. 2-TENDENCIAS EN DESARROLLO EN TORNO A LA RELACIÓN: …