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… Filosofía y su enseñanza en el marco de la perspectiva de filosofía como forma de vida Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:06 … Académico 2021-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento filosofia_y_su_ensenanza_en_el_marco_de_la_perspectiva_de_filosofia_como_forma_de_vida.pdf … EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Filosofía y su enseñanza en el marco de la perspectiva de filosofía como forma de vida Profesor(es) oferente(s): Maximiliano Prada Dussán Profesor(es) …
… webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:59 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y miércoles de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus … DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-‐UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Referentes socioculturales de la investigación Código: …
… Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:06 … José de Caldas Documento fundamentos_historico_epistemologicos_y_metodologicos_de_algunas_aproximaciones_teoricas_en.pdf El seminario hace parte del espacio de formación en énfasis (EFE) y propicia un espacio de discusión y reflexión … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas …
… Formulación del problema de investigación - Línea Formación política y memoria social Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:03 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … y el marco conceptual y metodológico para la formulación y escritura del problema de investigación y la justificación de sus proyectos de investigación particulares. …
… Narración, educación e interacción cara a cara y digital Enviado por webmaster el Mié, 07/06/2023 - 16:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Anna De Fina Créditos 2 Horario Jueves del 5 al 19 de octubre y 24 al 27 de octubre (intensivo) de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Anna de Fina y losdoctorandos) Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): · () EFE Espacio De Formación En Énfasis. · (x) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. · () EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEAS …
… Interculturalidad y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias - El profesor de ciencias como agente cultural Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 08:42 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Edwin Germán García Arteaga y Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 4 Horario 31 enero, 7, 14, 21 de febrero, 6, 13, 20 y 27 de marzo de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle Documento … UNIVERSIDAD DEL VALLE INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: INTERCULTURALIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS - EL …
… Fenomenología y formación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Del 21 al 25 de julio de 9:00 a.m. a 6:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fenomenologia_y_formacion.pdf … *La sesión de clausura se extenderá hasta las 21h. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Fenomenología y formación Profesor(es) oferente(s): Germán …
… Hacia la configuración del campo: enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:34 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Adela Molina … Riveroll Juan Manuel Sánchez Arteaga Ómer Calderón Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Ver fechas en el Syllabus Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José … en la perspectivas de Bourdieu (2002). Igualmente, se busca que los participantes desarrollen y consoliden tanto sus propuestas de investigación doctoral, como sus habilidades investigativas …
… Trabajo de campo: elaboración de instrumentos del proyecto traspaso de fronteras culturales y constitución de conocimientos de niños y niñas Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2015 - 14:53 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Lunes 10:00 am a 12:00 m Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus … 1" " " " UNIVERSIDAD*DISTRITAL*FRANCISCO*JOSÉ* DE*CALDAS* FACULTAD*DE*CIENCIAS*Y*EDUCACIÓN* DOCTORADO*INTERINSTITUCIONAL*EN* EDUCACIÓN* DIE4UD* SYLLABUS* NOMBRE*DEL*SEMINARIO* Trabajo"de"campo:"elaboración"de" …
… Rivera Créditos 2 Créditos Horario Jueves de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Octubre 04 a noviembre 22 de 2007 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Seminario: El Conocimiento Profesional de los Profesores de … Nacional. PERAFAN, G. ADURIZ-BRAVO, A. (2005). Pensamiento y conocimiento de los profesores. Debate y perspectivas internacionales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. PORLAN, R. (1989). Teoría del conocimiento, teoría de la enseñanza …