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… Académico 2014-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino Créditos 1 Créditos Horario 5 al 7 de mayo de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación cualitativa. 5. Poner de resalto −mediante el análisis de investigaciones empíricas− la habilidad de la investigación cualitativa para … de investigación cualitativa 4.3. Diseño de investigación cualitativa 4.4. Las estrategias de investigación cualitativa 4.5. El análisis de datos cualitativos 5. La Triangulación 5.1. Complementariedad e integración de perspecti+vas …
… totalidades complejas 2. ¿Qué son los sistemas? 3. Propiedades emergentes y bucles de realimentación 4. Epigénesis 5. Pensamiento sistémico 6. Independencia a partir de la interdependencia 7. Recapitulación final: siete principios de la … ¿Dónde estamos? 2. ¿Necesitamos una nueva racionalidad? 3. La axiología de Javier Echeverría 4. Diferentes racionalidades 5. Sobre sistemas complejos adaptativos 6. La racionalidad económica estándar es inadecuada 7. Racionalidad ecológica 8. Una … Pero ¿somos animales racionales? 2 1. Introducción 2. Pero cuánto nos cuesta ser racionales… 3. Autoengaños 4. Heurísticas 5. Racionalidad irracional 6. La tragedia del marketing 7. Lo necesario imposible 8. Consideraciones finales 4.3.2. Marxismo …
… Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:02 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Créditos Horario 6 de febrero al 31 de julio Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de …
… por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:06 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 5 Horario Miércoles de 1:00 pm a 5:00 pm Énfasis ELT Education Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … PROBLEMATIZING DOMINANT PARADIGMS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION Academic Period: 2016 – III Course credits: 5 ACADEMIC AREA (Select with an X where appropriate): () EFE Emphasis () EFEP Education and Pedagogy ( x ) EFI Research … discourses and practices that surround the profession to best deal with those challenges? SCHEDULE: Wednesday 1:00 pm – 5:00 pm ROOM Postgraduate Building TBA SEMINAR OUTLINE DATE TOPIC KEY READINGS ASSIGNMENTS Week Thematic problem 01: …
… digitalización, commons y buen vivir/ ética hácker y movimientos contraculturales en América Latina. Metodología 5 Se propone una metodología de seminario con dos momentos. Un momento previo al seminario intensivo presencial a través de … del hombre americano. Buenos Aires: Fernando García Cambeiro. Landow, G (2006). Hypertext 3.0: critical theory and new media in an era of globalization. Baltimore : Johns Hopkins University Press Maldonado, C (2014). Decolonialidad en las redes … (2013). The most precious good in the era of social technologies. En G. Lovink y M. Rasch (Eds.), Unlike Us Reader. Social Media Monopolies and their Alternatives (pp. 16-30). Disponible en: https://www.networkcultures.org/_uploads/%238UnlikeUs.pdf …
… el Siglo XXI, presidida por Jacques Delors (1996), coincide con los mismos aspectos señalados por Drucker: en su capítulo 5, por ejemplo, señala que la clave de ingreso al siglo XXI es el concepto de ‘educación a lo largo de la vida’, concepto que … de forma indistinta así como los términos latinos doctrina y disciplina funcionaron en la Paideia cristiana de la Edad Media (NOGUERA, 2009). Cabría aquí, entonces, la pregunta por la novedad en campo del saber pedagógico: ¿qué es nuevo y qué … o de ciudades educativas. En este punto, sin duda, estamos más próximos de Comenio que de los escolásticos de la Edad Media. Pero aún en las discusiones contemporáneas sobre el ‘abordaje por competencias’ se observa un eco del antiguo dilema …
… créditos 3 2 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría 5 (El seminario recibe 5 estudiantes de la Licenciatura en Filosofía, del 8 semestre en adelante). Justificación del seminario Como se sabe Jan … Es la cuestión que le permite a Patočka llegar a una lectura fenomenológica de la formación, de la subjetividad. Sesión 5: Límites y cuidado del alma: la persona El texto de Patočka titulado: “Čapek: El peregrino cojo” es uno de los textos más …
… el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Germán Ulises Bula Caraballo Créditos 3 Horario Martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. 16 sesiones Énfasis Cátedra Doctoral Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … Miembro de la Sociedad de Estudios Kantianos en Lengua Española (SEKLE). Doctor en Filosofía Universidad de Binghampton. 5. Germán Vargas. Universidad Pedagógica Nacional. Doctor en Educación, Universidad Pedagógica Nacional 6. María Clara … I Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Martes, 5 a 7pm No. sesiones: 14 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 horas presenciales No. de cupos estudiantes de …
… 2005; Kaplún, 1998; Mata, 2011), el despliegue de prácticas como las mingas de pensamiento, los debates de colectivos y 5 Dentro de estas formas de comunicación del común, se destacan experiencias indígenas de gestión de medios alternativos, por … sociales Calandria. Amador, J.C. (2022). Una genealogía de la comunicación popular en América Latina. Revista Actio 5. En edición. Beltrán, L R. (2005). La comunicación para el desarrollo en Latinoamérica. Un recuento de medio siglo. … de la mediación desde las culturas indígenas. Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación. Nº 131, pp. pp. 77-105. 5. Comunicación (es) – Educación (es): experiencias de colectivos, organizaciones y movimientos sociales Escobar, A. (2016). …
… 1. Fundamentación teórica del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. Discurso y sociedad 4. Discurso y interacción 5. Ideología y discurso 6. El análisis crítico del discurso 7. Métodos de análisis crítico del discurso 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 12 febrero Presentación del programa e … México, FCE. Pp. 17-51 Lectura de protocolo Presentación de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 4 Marzo 5 Discurso e interacción Lectura básica Potter, J. (1998). “Elaboración de representaciones”, en La representación de la …