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… el Mié, 08/07/2020 - 16:19 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … Lo imaginario y la imaginación en la razón occidental 3. Jung y Bachelard: hermenéuticas restaurativas del mundo simbólico 4. Durand y la imaginación simbólica 5. Castoriadis y el imaginario y la imaginación radical 6. Imaginario y creatividad … investigativos, cada participante elaborará un ensayo a lo largo del semestre y que expondrá en las últimas sesiones. 4 Evaluación En consecuencia, las ponderaciones para la calificación del seminario son: Informes de lectura (40%) …
… Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Diana Abello Camacho Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … 2 Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 4,00 pm a 8:00 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 … A. (2020). From expectancy-value theory to situated expectancy- value theory: A developmental, social cognitive, and 4 sociocultural perspective on motivation. Contemporary Educational Psychology, 61, 101859. https://doi.org/10. …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Pilar Méndez Rivera y Rodolfo Vergel Causado Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática ELT Education Espacio de Formación Educación y … y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Periodo académico: 2025-1 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En … y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Periodo académico: 2025-1 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En …
… el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Ómer Calderón Créditos 4 Horario Jueves 1:00 pm - 5:00 pm Énfasis Educación Matemática Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación … Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 HTD 2 HTC 6 HTA 4 Seminario Cátedra Énfasis X Interlíneas de investigación EFE EFI EFEP X Otro Profesor (a) invitado (a) Grupo de … Estratégico Proceso: Autoevaluación y Acreditación Código del espacio académico: Número de créditos académicos: 4 Tipo de espacio académico: OFERENTE (S): VI. DESARROLLO DE TEMÁTICAS Y/O PROBLEMÁTICAS DEL ESPACIO ACADÉMICO Distribución …
… el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes: 4:00 p.m. a 8:00 p.m. 12 sesiones Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones … en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X Horario del seminario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Número de sesiones: 12 (48 horas) No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de … técnica en inglés Igualmente es indispensable contar con computador portátil para algunas de las sesiones presenciales. 4 Metodología El seminario se llevará a cabo en el marco del proyecto de investigación que explora la influencia del lenguaje …
… teórica de la sociología de la experiencia escolar de F. Dubet y D. Martuccelli y sus derivaciones metodológicas. 4) Reflexionar sobre el concepto de socialización en F. Dubet 5) Analizar el abordaje teórico y conceptual de la violencia … de la experiencia escolar Derivaciones metodológicas Aplicaciones de la sociología de la experiencia Unidad 4 (Bárbara García) El concepto de socialización en F. Dubet Unidad 5 (Carlota Guzmán) Experiencia escolar y violencia escolar … con un balance crítico de los aportes y las limitaciones de la propuesta. Cada sesión tendrá una duración de 4 horas y media, para un total de 36 horas FORMAS DE EVALUACIÓN: Entrega de un trabajo final que contenga elementos desarrollados en el …
… de la educación Científica: nuevas formas de aprender, Nuevas formas de vivir. Enseñanza de las Ciencias, 24(1), 5–12 4 4 MADGENZO, A. (1986). Currículum y cultura en América Latina. Chile: Programa Interdisciplinario de Investigaciones en … de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid (ISBN 978-84-669- 3101-4) 6 6 BIBLIOGRAFÍA CLARET ZAMBRANO, A. (2000) La relación entre conocimiento del alumno y conocimiento del maestro en el …
… trabajo en comunidad. (Lozano, 2012). 2. Aspectos epistemológicos de la investigación en educación en Ciencias. [Semanas 3,4, 5 y 6] • Diferencias entre investigar en ciencias naturales y ciencias sociales. Naturaleza de la investigación en … Scopus, Scielo, ProQuest, ERIC. • Los Artículos de Revisión. • Índices de Impacto de Revistas, de artículos y autores. 4. ¿Cómo sistematizarla información consultada? [Semanas 12, 13 y 14] • Gestores de Información Bibliográfica: Mendely, … (Pantoja, A, 2009). Elaboración del Tesauro, Trabajo en Bases de Datos. Selección y sistema de información bibliográfica. 4 12 a 14 ¿Cómo sistematizarla información consultada? (American Psychological Association, 2012). Elaboración de RAES E …
… 3. * La didáctica crítica como fundamento de una una actividad teórico-práctica (pensar y desear alto, actuar bajo). Texto 4 * Fedicaria como una plataforma móvil y plural: recapitulación sobre didáctica/s crítica/s en Fedicaria. Texto 5 4. La impugnación de los códigos socio-profesionales: acerca de las disciplinas escolares, los textos escolares, la función … temas 1 y 2. *Sesión II: cuatro horas para desarrollar el tema 3. *Sesión III: cuatro horas para desarrollar el tema 4. *Sesión IV: cuatro horas para desarrollar el tema 5. Textos citados: Texto 1: Cuadro explicativo sobre los modos de …
… No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PROFESOR (A) INVITADO (A): NOMBRE Y APELLIDOS PROFESOR INVITADO: INSTITUCIÓN: El Seminario se encuentra dividido … realizado. No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PROFESOR (A) INVITADO (A): NOMBRE Y APELLIDOS PROFESOR INVITADO: INSTITUCIÓN: El Seminario se encuentra dividido …