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… Mejía 1. DESCRIPCIÓN GENERAL: El presente programa se orienta al estudio de las dos formas legitimadas de construcción de conocimiento: explicativo y comprensivo. El conocimiento explicativo, sustentado en los presupuestos de la tradición … D. La comprensión de lo social. Horizonte hermenéutico de las ciencias sociales. Bogotá: CINDE, 2009. Hintikka, J. Ensayos sobre explicación y comprensión: contribuciones a la filosofía de las ciencias humanas y sociales. Madrid: Alianza, 1980 … Autónoma de Madrid. 1997 Rorty, R. El giro lingüístico. Barcelona: Paidós, 1990. Torrado, R. Simposio permanente sobre la Universidad. Bogotá: ASCUN-ICFES, 1985. Vattimo, G. Hermenéutica y racionalidad. Barcelona, Norma, 1994. Vargas …
… problemática del sentido y su incidencia en la subjetividad. Una mirada cuidadosa nos permite evidenciar que los estudios sobre el lenguaje revelan una cada vez más concentrada atención al hombre; primero como ser simbólico y, luego, como sujeto … discursivo, amén de los logros alcanzados por diversas disciplinas y el influjo transversal del lenguaje en los campos del conocimiento y la conducta humana. Esta mirada, inscrita en una epistemología que desborda los límites de la oposición … de la tesis de los doctorandos; para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de avances sobre cada uno de los temas, así como la discusión de las propuestas de cada participante en el seminario. Corresponde al …
… nacer y crecer dentro de ella, como ocurre con muchas creencias y visiones religiosas del mundo o en gran medida con el conocimiento cotidiano y el folclor, esto no sucede con la herencia cultural científica de la humanidad. Para que la juventud … un ciudadano capaz de actuar con libertad, responsabilidad, pertenencia y reconocimiento. En una sociedad cimentada sobre los avances científicos y tecnológicos o que se mueva en esta dirección, el analfabetismo científico es excluyente; … de conocimiento y cuáles son sus relaciones con la educación en el nivel nacional e internacional? Contenidos Básicos • Sobre la evolución y la evolución del conocimiento. • El saber y el saber hacer del docente y del investigador. • …
… significativos del signo, dando lugar a la aparición de paradigmas que como el indiciario, afectan las maneras de producir conocimiento, así como la naturaleza misma de las disciplinas, la cual deja de centrarse en la verdad. Por lo mismo, se … los doctorandos. Para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de ensayos, lecturas y avances sobre cada uno de los temas, así como en la discusión de las propuestas que surjan del trabajo investigativo del seminario. … pertinentes. Formas de evaluación Teniendo en cuenta la metodología del seminario, se tendrán en cuenta la relatoría sobre un tema de seminario (30%)cuyo texto escrito será socializado entre los asistentes, la elaboración y lectura de un …
… que trata distintos y amplios elementos, mostrando un panorama del impacto del pensamiento y saber ambiental en el conocimiento científico y en la imagen escolar de las ciencias. Los fundamentos de este Espacio Académico, giran alrededor de … sociedad. Hoy sabemos que en materia de medio ambiente nada se puede considerar aisladamente; que los problemas se solapan sobre múltiples escalas espaciales y temporales; que incertidumbres de diversos tipos afectan a los datos manejados, de la … ambiental es necesario desaprender de los conocimientos consabidos. Por lo que el saber ambiental es un cuestionamiento sobre las condiciones ecológicas de la sustentabilidad y las bases sociales de la democracia y la justicia; es una …
… por ejemplo Boas, 1938; Mead, 1946; Whorf, 1956). Los sicólogos también se han interesado por las influencias culturales sobre el desarrollo cognitivo.” En el caso de la diversidad y diferencia cultural en enseñanza de las ciencias, las … otorgan sentido a las propuestas y prácticas de la enseñanza de las ciencias, reconociendo la necesidad de investigaciones sobre las culturas en donde se realiza la enseñanza. Así, en el caso de Maddock (1981:19), ante la poca información de tipo … (d) cómo posicionar el pluralismo epistemológico, ontológico, ético en las relaciones entre diferentes sistemas de conocimiento en la clase. 5 Molina, A., Pérez, Mª, R., Bustos, E., Castaño, C., Suaréz, Sánchez, Mª E. Mapeamento …
… Pedagógica Nacional) Julio Alejandro Castro Moreno (Universidad Pedagógica Nacional) Grupo(s) de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional … de cupos estudiantes de maestría 0 Observaciones Cada lección de la cátedra estará a cargo de un profesor, quien disertará sobre diferentes tópicos de la educación en biodiversidad, a partir de sus desarrollos investigativos. Justificación del … el ámbito educativo. Objetivo Aportar elementos de comprensión, problematización e identificación de alternativas y retos, sobre la biodiversidad y su educación desde diferentes perspectivas, tomando como base distintos desarrollos investigativos. …
… pedagogía y educación comparada Nombre del responsable del seminario: Luis Carlos Ortiz Vásquez Introducción: El conocimiento tiene un carácter social. La construcción del conocimiento es un proceso histórico. La historia-investigación ha … procedimientos y resultados. En el campo de la educación existe un corpus de producción historiográfica amplia y diversa sobre la cual se han elaborado análisis críticos y sistematizados esenciales para el inicio de la investigación. Además, se … en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se desarrollarán a partir de una ponencia central. El análisis …
… pedagogía y educación comparada Nombre del responsable del seminario: Luis Carlos Ortiz Vásquez Introducción: El conocimiento tiene un carácter social. La construcción del conocimiento es un proceso histórico. La historia-investigación ha … procedimientos y resultados. En el campo de la educación existe un corpus de producción historiográfica amplia y diversa sobre la cual se han elaborado análisis críticos y sistematizados esenciales para el inicio de la investigación. Además, se … en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se desarrollarán a partir de una ponencia central. El análisis …
… 1946; Whorf, 1956). Los sicólogos también se han interesado por las influencias culturales sobre el desarrollo cognitivo. No obstante, los métodos empleados, rara vez han sido equiparables a la … propuestas y prácticas de la enseñanza de las ciencias, reconociendo la necesidad de investigaciones sobre las culturas en donde se realiza la enseñanza. Así, en el caso de Maddock (1981:19), ante la … (Cobern & Loving, Mortimer; El-‐Hani & Mortiner), que con diferentes argumentos defienden que el conocimiento científico es una forma específica de conocimiento, pero sin embargo no aceptan la …