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… de Investigaciones de la Universidad Pedagógica, CIUP. Nota importante: Este seminario temático es tanto para el Doctorado como para la Maestría en educación. JUSTIFICACIÓN “Quisiéramos entender la historia de la educación, más que como una disciplina, como un campo de problematizaciones que está en proceso de construcción, en el que las categorías de análisis tienen un …
… construir elementos teóricos y metodológicos que aporten al desarrollo de las tesis doctorales con la categoría del campo como espacio de relaciones de poder que confiere sentido a las prácticas sociales. Con un enfoque estructural constructivista … académico asume la lectura crítica de los fundamentos de la sociología reflexiva planteada por Pierre Bourdieu, así como de las representaciones sociales propuesta por Serge Moscovici y Denise Jodelet, con los que se realiza un ejercicio de … simbólico que conforman el habitus). Dentro de estos esquemas mentales se identifican las representaciones sociales (RS) como producto y productoras del campo, lo que permite reconocer el papel activo que tienen los agentes educativos en su …
… (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación investigativa de los doctorados y para la realización y evaluación de los …
… la primera semana a cargo del profesor Absalón Jiménez (entre el lunes 14 y viernes 18 de septiembre de 2026) se abordarán como ejes centrales: el devenir del maestro y la escuela en Colombia desde las postrimerias de la colonia a la actulidad. Así mismo, se abordará el estatuto de infancia en la historia de la pedagogía en Colombia, el adolescente escolar como un talón de Áquiles de la pedagogía en nuestro país. Para cerrar el primer bloque reflexionando sobre la relación entre … la educación en América Latina. La propuesta ofrece herramientas para analizar el proceso de escolarización de la infancia como un proceso multidimensional que atraviesa instituciones, sujetos y pedagogías. Este abordaje se nutre de las …
… la aplicación de instrumentos (entrevistas, relatos y talleres), de allí que será clave acompañar su desarrollo, así como la tematización preliminar de las respectivas transcripciones. … la aplicación de instrumentos (entrevistas, relatos y talleres), de allí que será clave acompañar su desarrollo, así como la tematización preliminar de las respectivas transcripciones. JUSTIFICACIÓN: El trabajo de campo hacer parte esencial del trabajo investigativo, por tanto es importante que dicha etapa sea acompañada como parte de la formación en investigación, en concreto con la aplicación de instrumentos, su registro y tabulación para …
… se esfuerza por no ser contextual. Es lo que sostiene Pierre Bourdieu: el campo científico, no obstante ser un campo como los demás, «[...] obedece a una lógica específica, que se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de … se esfuerza por no ser contextual. Es lo que sostiene Pierre Bourdieu: el campo científico, no obstante ser un campo como los 1 En atención a que hay diversos efectos formativos, me referiré al que se produce en relación con el saber, … de estudio: ciencias sociales, física, matemáticas, filosofía, química, etc.; no me referiré a otro tipo de asignaturas (como educación física), ni a espacios por fuera de las instituciones educativas formales (como las escuelas deportivas o los …
… el semestre se realizará la aplicación de instrumentos (matrices), de allí que será clave acompañar su desarrollo, así como la tematización preliminar de las respectivas tabulaciones. … el semestre se realizará la aplicación de instrumentos (matrices), de allí que será clave acompañar su desarrollo, así como la tematización preliminar de las respectivas tabulaciones. JUSTIFICACIÓN: El trabajo de campo hacer parte esencial del trabajo investigativo, por tanto es importante que dicha etapa sea acompañada como parte de la formación en investigación, en concreto con la aplicación de instrumentos, su registro y tabulación para …
… DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SEMINARIO: El seminario acerca a los doctorantes al campo de la investigación en educación como la aborda el D.I.E. Se revisan los informes sobre investigación en educación en Colombia así como de de investigaciones hechas por docentes y egresados del D.I.E 1 mailto:rcastillo@udistrital.edu.co JUSTIFICACIÓN El … constituyen un aporte al campo. Doctorantes requieren desarrollar una propuesta de investigación escogiendo un tema así como esbozando su propósito. Esta primera etapa culmina con la formulación de un problema de investigación y una declaración …
… Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: OBJETIVOS El seminario tiene como propósito general proponer a los estudiantes un doble análisis, tanto estructural como histórico, de las tensiones constitutivas del Oficio de maestro que lo definen, como de los dilemas ilusorios que lo han asaltado en su historia. Dos objetivos específicos están implicados acá: uno, la …
… seminario_de_investigacion_i_construccion_del_problema_de_investigacion.pdf El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación investigativa de los doctorados y para la realización y evaluación de los … de Créditos 5 Nombre de los responsables Sandra Soler Descripción general: El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación investigativa de los doctorados y para la realización y evaluación de los … El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación investigativa de los doctorados y para la realización y evaluación de los …