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Estado del arte y marco teórico del proyecto doctoral
… a.m. Reunión presencial Marzo 12, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 18, 8-12 a.m. Reunión presencial Marzo 19, 8-12 a.m. Tutorías … a.m. Reunión presencial Marzo 12, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 18, 8-12 a.m. Reunión presencial Marzo 19, 8-12 a.m. Tutorías …
Educación, Pedagogía y Didáctica
… habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in … habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in …
Elementos de didáctica de la matemática
… (Facultad de Ciencias Físico Matemáticas). Pp. 7-24. 2015 18 D’Amore B. & Fandiño, M. Propuestas metodológicas que … (Facultad de Ciencias Físico Matemáticas). Pp. 7-24. 2015 18 D’Amore B. & Fandiño, M. Propuestas metodológicas que …
Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral
… a.m. Reunión presencial Marzo 12, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 18, 8-12 a.m. Reunión presencial Marzo 19, 8-12 a.m. Tutorías … a.m. Reunión presencial Marzo 12, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 18, 8-12 a.m. Reunión presencial Marzo 19, 8-12 a.m. Tutorías …
Análisis de datos en los proyectos doctorales
… a.m. Reunión presencial Marzo 12, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 18, 8-12 a.m. Reunión presencial Marzo 19, 8-12 a.m. Tutorías … a.m. Reunión presencial Marzo 12, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 18, 8-12 a.m. Reunión presencial Marzo 19, 8-12 a.m. Tutorías …
Integralidad del Currículo escolar: el caso de la biodiversidad
… e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado … en Colombia.Tecné, Epistemey Didaxis, N° 50, pp. 1-18. DOI: https://doi.org/10.17227/ted.num50- 11978 ■ Fonseca, … Washington, D.C: National Academy Press, pp. 3-18. ■ Wilson, E.O., & Peter, F. (eds.). (1988). Biodiversity. …
Papel de la noética y semiótica para la investigación sobre educación matemática
… Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 18(2), 177-212. ISSN: 1665-2436. …
Reflexiones sobre la experiencia escolar desde la teoría de François Dubet
… la propuesta. Cada sesión tendrá una duración de 4 horas y media, para un total de 36 horas FORMAS DE EVALUACIÓN: … experiencia. Madrid, Editorial Complutense, 2010. pp. 11-18 y 85-124. Dubet, François. Las figuras de la violencia en …
La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias
… curriculares de la BD: ➢ En la educación básica y media (documentos curriculares del Ministerio de Educación … en Colombia. Tecné, Episteme y Didaxis, N° 50, pp. 1-18. DOI: https://doi.org/10.17227/ted.num50-11978 ▪ Fonseca, … curriculares de la BD: ➢ En la educación básica y media (documentos curriculares del Ministerio de Educación …
Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente
… Ambiente y Diversidad- EduCADiverso DIE-UPN 4 Sesión 16. 18 de Balance de las sesiones, presentación de los … Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), 18(2), 197-220. 5 - Hoyos, L. y Fernández, J. (2018). Las … Ambiente y Diversidad- EduCADiverso DIE-UPN 4 Sesión 16. 18 de Balance de las sesiones, presentación de los …