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… de conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar: aportes de la investigación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:33 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Ana … escolar en ciencias, así como de la revisión de antecedentes investigativos, en especial desde los trabajos dirigidos por la Dra. Ana Rivero García. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=1788 … la historia de la educación ya se referían a las disciplinas escolares, señalando las particularidades creativas en la escuela (Goodson, 1991; Chervel, 1991), así como la necesidad de una transposición didáctica, en el contexto de las …
… Educación y prácticas discursivas: argumentos y narrativas Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:07 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … siglo y del actual. Desde mailto:acardena@pedagogica.edu.co mailto:alcardepa@gmail.com 2 la propuesta saussureana, pasando por el postestructuralismo y el giro lingüístico, los estudiosos han observado que, más allá de las demostraciones y … Chatou: La Transparence. Simondon, G. (2008b). El modo de existencia de los objetos técnicos. Buenos Aires: Prometeo Libros. Simondon, G. (2009). La individuación a la luz de las nociones de forma e información. Buenos Aires: La Cebra-Cactus. …
… Seminario de Investigación I: Fundamentos Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:12 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Horario … y 1930, en la Universidad de Viena, se funda el movimiento del positivismo lógico, considerado uno de los más importantes por su incidencia no sólo en la ciencia y la filosofía analítica, sino en el campo del lenguaje. La búsqueda de criterios de verdad y verificación de la ciencia, propuesto por los seguidores del positivismo, generó diversas controversias dando lugar a la constitución del movimiento del …
… Ambiente y Sociedad Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:57 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … que abordaremos durante el seminario se enmarcan en diferentes disciplinas, desde la sociobiología hasta la ética pasando por la justicia ambiental y el derecho. De manera más específica el seminario cubrirá la historia ambiental y los conceptos … Algunas de las preguntas más amplias que se abordan en este seminario son: ¿Le preocupa a la gente el cambio climático? ¿Por qué se valora mucho el consumo material? ¿Qué motiva a las personas a involucrarse en movimientos sociales ambientales? A …
… Escritura Académica y Educación Bilingüe Intercultural Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 20:49 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Rainer Enrique … centrado en la escritura y su relación con el poder y la dominación y un segundo en el que se analizaran y comentarán experiencias de educación indígena intercultural bilingüe en México. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Primer momento: Escritura, … bilingüe en México. Como primer punto, se estudiará de qué manera este sistema de educación está condicionado por las políticas educativas y del lenguaje que reflejan a su vez las relaciones históricas entre la sociedad nacional …
… Cuestiones sociocientíficas y ambientales en la educación en ciencias: aportes a la formación ciudadana Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:13 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario … X Intensivo: Horario del seminario Miércoles 5-9 p.m. Viernes 5 a 9 p.m. 6 sesiones programadas de forma continua por 1 mes y 15 días. No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría: 8 Justificación del … de la práctica docente tratada en los trabajos de Tardif, la construcción de conocimiento en la escuela a partir de las experiencias de los profesores, constituye un elemento central para el fortalecimiento profesional y conforme a nuestras …
… Formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:50 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 … - deductivistas), se entiende que ésta no es el resultado de la paciente observación ingenua y de la acumulación de experiencias dispersas; por el contrario, su desarrollo está más asociado a la potenciación del pensamiento divergente, a la … Oldham 1986; Gil et al 1991). La construcción del conocimiento científico es un producto social de equipos especializados organizados en comunidades científicas; por tratarse de una actividad colectiva y no aislada, se requiere que el trabajo en …
… regionales y Región epistemológica de la enseñanza: un contexto para pensar el conocimiento del profesor Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverry Créditos 3 … 8 a.m a 12 m y de 2 p.m a 6 p.m. No. sesiones: 6 /1 cada 15 días. (80% presencial sede UPN y 20% presencial asistida por TEAMS No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de … de los sujetos y sus propias funciones pulsionales, entre otros. Dicha relatividad choca con todos los intentos por establecer una filosofía o teoría general sobre el conocimiento. El seminario, por tanto, favorecerá un análisis crítico …
… Construcción del diseño metodológico Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:30 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Horario … y tiempo determinados, con un enfoque teórico metodológico sustentable y dentro de una óptica educativa y pedagógica por tratarse de una tesis doctoral en educación. La perspectiva histórica obliga a analizar el enfoque histórico adecuado a … en la institución escolar, de manera particular la mirada de los jóvenes sobre la democracia y participación juvenil en la escuela. JUSTIFICACIÓN: El diseño metodológico constituye una etapa fundamental en el desarrollo de la investigación, dado …
… Trabajo de Campo II para el estudio de las configuraciones del maltrato escolar Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:26 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” formulado por el estudiante Giovanny Castañeda. … desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” formulado por el estudiante Giovanny Castañeda. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se justifica …