Search
… y el Deporte Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año:2024 Tipo de seminario (marque con X) De … 2 No. de cupos estudiantes de maestría 10 Justificación del seminario El juego puede ser considerado como una de las actividades humanas más universales, en el sentido que es posible identificar su presencia en los pueblos … de todas las edades para involucrarse en actividades lúdicas, que se apartar del control de la mirada institucional de la escuela, en tal sentido la proliferación de estos juegos electrónicos, han llamado la atención de educadores y sociólogos en …
… movimientos a las subjetividades individuales) ha construido un tipo de conocimiento propio y, de manera fundamental, una diversidad epistemológica constituyente del mismo, que al ser comprendida en una categoría particular permite su legitimación no sólo en la escuela sino también en las comunidades de saber. Dicha categoría es la de Conocimiento Profesional Docente, la cual ha sido … correspondiente al lugar desde donde se valora y ordena dicha síntesis. En ese orden de ideas mostraremos la necesidad de pensar el conocimiento profesional del profesor no como saberes yuxtapuestos (que requieran de una organización …
… y Creencias. Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: Intensivo: X Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De … se estructura sobre dos ideas fuerza; en primer lugar, la idea ampliamente conocida, según la cual el conocimiento es una construcción personal de cada ser humano y, en segundo lugar, la idea de alineación, entendida como la búsqueda … el presente seminario en del doctorado en primer lugar, el amplio potencial teórico y práctico que ofrece el A.C* para desarrollar investigaciones y para adelantar estrategias didácticas en el aula; en segundo lugar, la tradición …
… e investigación en educación Periodo académico: 2021-1 Martes, 2-6 pm Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI … De Formación En Investigación. LÍNEAS - Formación literaria y experiencias pedagógicas - Discurso, discriminación y escuela GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Estudios del discurso PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Sandra Soler Castillo, Éder García-Dussán …
… construcción del objeto llamado educomunicación como relación formal, por oposición a la relación empírica entre medios y escuela. Comunicación-educacióny Educomunicación La propuesta se basa en lo que consideramos una versión culturalista de la comunicación y la educación, según la cual las culturas son codificaciones del mundo … Madrid: Alianza. MARTÍN-BARBERO, Jesús ([1984]1987). Procesos de comunicación y matrices de cultura. Itinerarios para pensar la razón dualista. Barcelona, Gustavo Gili. MARTÍN-BARBERO, Jesús ([1987]1991). De los medios a las mediaciones. …
… en Historia de la Educación y la cultura política de la Maestría. Doce cupos 6 maestría y 6 doctorado Fundamentación Una de las dimensiones de interés para el análisis de las relaciones entre educación y cultura se refiere a la dimensión … democráticos en los diferentes países, así como de la erosión de los mapas conceptuales que han servido de referentes para pensar las problemáticas de este campo de investigación marcadas por el proyecto ilustrado. Bibliografía Lechner, Norbert … en Colombia: actores, sujetos y escenarios. Presencia. Castillo, Elizabeth y Sánchez, Carlos (2003). ¿Democratizar la escuela o escolarizar la democracia? Dilemas de la socialización política en la escuela colombiana. EN: Revista Colombiana de …
… La investigación acción participativa ha sido caracterizada en las historias de la investigación acción, de un lado, como una forma específica de investigación acción surgida en contextos y situaciones socio-históricas especiales y, de otro, como una de las propuestas investigativas más políticas en el campo de las ciencias sociales. Este seminario invita a los … en el marco de comprensiones y prácticas social, cultural y lingüísticamente informadas. Como carta de navegación para este análisis, este seminario propone a los estudiantes responder a dos preguntas: ¿puede hablarse realmente de una …
… Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu, supone, en primer lugar, tener una aproximación clara a sus categorías analíticas y a la lógica del estructuralismo-constructivista, es decir, adquirir herramientas conceptuales generales y el modo como se especifican en una problemática concreta. Supone también, echar mano a un conjunto de herramientas metodológicas fundamentales para reconstruir las distintas dimensiones analíticas implicadas: estructura y dimensión histórica, condiciones objetivas … Y COMPRENDER DESDE LA SOCIOLOGÍA DE BOURDIEU Periodo académico:2017- I Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio …
… bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha … ESCOLAR DESDE LA TEORÍA DE FRANÇOIS DUBET Periodo académico: Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio …
… Narrativa Testimonial En América Latina: Una Mirada Desde La Historia Cultural De La Educación Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:41 Periodo Académico … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento narrativa_testimonial_en_america_latina_una_mirada_desde_historia_cultural_educacion.pdf … 1 Narrativa testimonial en América Latina: una mirada desde la historia cultural de la educación Seminario de Énfasis Profesora: Martha Cecilia Herrera Grupo de … ha cobrado fuerza a partir de la segunda mitad del siglo XX debido al interés suscitado en múltiples esferas sociales con base en variados factores dentro de los cuales se encuentran: preocupaciones sobre las modificaciones en la experiencia …